《我爱发明 》免费在线观看完整版高清,求百度网盘资源

1、我爱发明无烟串串香之车斌自动烧烤机。

2、我爱发明穿墙引线谢位强发明室内电线穿线器。

3、碗美清洗-我爱发明谢婷洗碗机。

4、我爱发明弹竿一钓-周全斌发明智能钓鱼机器人。

5、我爱发明鱼火奋战吴红和陈绍柏发明烤鱼设备烤鱼炉。

6、我爱发明枸杞红了-林建智发明枸杞收获机器。

7、我爱发明钓鱼神钩之梁恩钜新型钓鱼器。

8、我爱发明炉炙美味-无烟烧烤红瓦烧烤炉（发明人杨东日）。

9、我爱发明旅行神器之硬座宝和电动洗车器。

10、我爱发明捉鼠计-捕捉老鼠的装置（发明人张百顺）。

发明的过程是艰苦的，需要耗费大量财力物力。但是发明成功后，绝大部分发明者都获得了应得的丰厚回报。他们要么自己开办公司，售卖自己发明的机器，或者与其他厂家合作，等各种方式走上了创富之路。

在我爱发明节目播出之后，每次都会有很多有眼光的商人或者有实际需要的人们会联系发明人，代理或者购买他的产品。不可否认，我爱发明节目中有很多致富金点子。

扩展资料：

节目形式为内景演播室结合外景短片，其中内景演播室设置主持人和嘉宾。每期节目时长55分钟。在每期节目中，观众都将看到多个来自普通人的精彩发明以及它们背后的动人故事。

所有的这些发明都有共同点：都是从生活中来，都与我们的生活息息相关，都具有创意精巧、实用方便、易于推广、价值巨大等特点，这些发明既是对生活的感悟和体验，也是对知识的活用和妙用。

在每期节目中，观众除了通过外景短片了解每个发明诞生的经历和发明人的故事外，还通过演播室主持人的实际体验、道具演示和原理分析，充分明白每一个发明的奇思妙想之处和其中蕴含的科学道理。

《我爱发明》是国内首个鼓励国人通过自己的发明创造创业的电视节目。其主旨是鼓励全民以智慧立业，传达“发明改变命运，智慧创造财富”的理念。一切物质资源都有可能耗竭，但只有发明创造才是人类生生不息的动力！

参考资料：百度百科-我爱发明

假期中，一次偶然，我观看了CCTV10科教频道中的一档节目，叫做《我爱发明》。我一下子就被节目的内容给深深吸引住了。节目比较平民化，没有科学家们轰轰烈烈的大发明，都是平民百姓如何开动脑筋，运用自己的智慧使日常生活变得更加便利，更加富有生趣……

那天，我观看的节目中介绍了两个小发明。第一个发明是一位老先生为了解决家家猫随地大小便的问题，而通过细致的观察和多次思考，最终使得小猫咪也能够像人一样，自觉的去洗手间的马桶解决大小便。令人惊叹不已！

第二个发明是一位养鸡户，他养的鸡总是因为打架而增加鸡的死亡率，令他十分苦恼。为了解决小鸡打架的问题，他苦思冥想，细心观察。功夫不负有心人，办法终于有了，他发现当鸡的眼睛看到红颜色时就会安静下来。于是他给小鸡制作了一副红色的眼镜，又想办法把眼镜固定住不被掉下。哈哈……问题终于解决了，小鸡们再也不打架了，也不会再发生打架死亡的事情了。看着一只只可爱的带着眼镜的小鸡，我也禁不住为它的发明鼓起了掌！

瞧！这就是我们身边随处可见的发明。他们虽然没有惊世骇俗的超级发明，但是他们却运用自己的智慧从身边做起。看似寻常普通的一件小事，经过发明者的细心和智慧，就会变得生动起来，甚至有些不可思议！这些小发明，不仅使生活更加便利，也使日复一日的生活变得更加富有情趣。

通过《我爱发明》这个节目，也使我明白一个道理。人得智力是无限的，任何事情都没有终点，只要我们肯动脑筋，奇迹会随处可见！这些小发明带给我们的不仅仅是惊喜，更是一份对待生活的美好态度！

我的理想俗话说：“人无志而不立。”

一个人假若没有远大的理想，是不可能有所作为的。从远古时代的盘古开天辟地到如今的知识爆炸、信息革命，多少年，多少代，多少仁人志士都有着崇高的理想。

理想是我们奋斗前进、勇于创新的动力；理想是人生的指路灯；理想是战胜困难的力量源泉。

懵懂的小时侯，当我看到那些富有爱心的幼儿教师用手轻轻抚摸摔伤了的小朋友红扑扑的小脸蛋、想方设法来哄住他的时候，我便在我童稚的心里立下志愿——我，也要做一名杰出的幼儿教师，做一位辛勤的园丁，细心照料祖国大花园里的每一朵鲜花！如果我的理想实现了，成为了现实的话，我就会把上面的语句落实到行动当中去。我会用爱心去征服那一个个顽皮的身影。

让他们也懂得，老师是爱他们的。当然，必要的时候，我也会给予他们一些小小的惩罚，让可爱的小朋友们认识到错误、并牢记在心，下定决心改正！最重要的，我要让他们脱离幼儿时代就背负起学习重担的阴影，我会用他们喜爱的方式让小朋友们爱上学习，从而为成为祖国栋梁而奋斗！但我也不会逼迫他们去学习！然而现在，这一切都还只是泡影。

理想是一个深渊，从跳下那一刻起，就逼迫你奋力搏击。要么，大鹏展翅，扶摇而上；要么，石沉渊底，再无声响。

。而我，则选择前者，我会努力奋斗，向自己的理想一步步迈进！我的理想每个人都有自己的五彩斑斓的理想，工人、教师、警察、医生……每一个理想都那么美好，每一个人都是那么执着。

为了理想，每个人都努力不懈地去实现，把瑰丽的理想成为现实。童年的我是多么天真，多么幼稚。

而我从来没有想过我的理想是什么。我一天天成长，一天天成熟，开始顾及到我的理想。

我很想做一个天文科学家。可是那些大科学家，大多数都住在出名的大城市，而我住在这个不太出名的城镇里，纵有雄心壮志，也很难实现。

理想对于我来说，是那么遥远、神秘……科学家，是一个不平凡的职业。像爱因斯坦、伽利略、牛顿那样的科学家，对科学界有很大的影响。

我十分佩服他们，因此，我想做一个天文科学家，在火星上发现生物，观察遥远的星球，到真空的宇宙探索……我一天天地长大，学的知识一天天多起来。我了解了“唐太宗、刘备、康熙……”这些伟大的人物，这使我学会了许多做人的道理。

成功，是努力、坚持、天赋组成的，所以我又创出这样一条公式：实现理想=努力+坚持+天赋。一个人如果有了理想，有从小培训的天赋，努力不懈地去实现，失败了，继续坚持，那么理想才会实现。

我从书本上知道，有生命的星球必须有以下条件：1、有坚硬的外壳； 2、有生物生存的适当的温度 ；3、有适当的大气（大部分是氧气）； 4、有足够的水； 5、这也必须是一颗行星，围绕着的中心天体必须是一颗稳定的中年恒星。生命存在的条件是非常苛刻的。

我曾经痴迷地想象：“火星上会不会有生物呢？有生物的星球是怎样的呢？会不会是……”我很想揭开这个迷，因此，我很想做一个天文科学家，去发现人类的另外一个家园，去解答宇宙的不解之迷。我当然知道做一个天文科学家并不容易，要有很高的学历，有很强的求知欲、想象性，还要有一种不怕困难、失败的精神。

“一个小孩想当天文科学家，未免太天真了吧！”不错，听起来的确很天真，但我深信，“只要有恒心，铁柱磨成针”。为了实现这个理想，我花了不少努力。

我购买了《神奇的地球》、《宇宙的奥秘》、《宇宙之迷》……每一本书我都把它读熟透，吸取里面所有的知识。有一次，我从中午开始读书，觉得读了不久，爸爸就叫我下去吃饭了。

我十分奇怪，望望屋外面，原来已经是黄昏了。我每天就是这样吸收各个方面的知识，使我的理想与现实不断缩短距离。

我不断在生活中吸取经验、知识。在学习上，我认真听课，积极发言；在表演时，我积极当一个小主持；在辩论时，发表自己的意见、理论……等到长大的时候，我将运用这些知识，争取做一个科学家。

“泉水挑不干，知识学不完”，但只要你肯学，再多的知识你也能学到手。“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”我就像一条鱼，在广阔的前途海洋里自由自在地游，选择哪一条前途，是由我自己选择的。

但在这个前途海洋，不能全无风波，但我充满信心，我有信心冲破各个难关，去追求我的理想，实现我的理想，为祖国争光！我的理想---医生……如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远坚守在你生活的岗位上？如果你要告诉我们什么思想，你是否在日夜宣扬那最美丽的理想？你既然活着，你是否为了未来的人类生活付出你的劳动，使世界一天天美丽？我想问你，为未来带来了什么……我的理想是当一名优秀的医生， 医生是一个崇高的职业，治病救人是医生的职责。医生救人小到门诊，大到手术，关系到人们的生命，因此，他们总是那么专心致志，不敢有一丝疏忽大意，他们知道一个小错就能酿成大祸。

每当知道医生又救治好一个垂危病人，我的心里即羡慕有佩服，不由暗暗下定决心：长大了我也要当医生。

我是小小发明家

如果我是一个发明家，我要发明一个书柜。

不要小看这个书柜，这可不是什么普通的书柜，表面看似十分

普通，却蕴含无穷的书籍。你只要说出你想看的书的类型，书柜上

就会出现你所需要的书籍，比如你想看儿童小说，你就对着书柜说

：“儿童小说”。书柜上就会立刻摆满"儿童小说"这种类型的书

但是，你要是说出“武侠小说”这种不健康的书籍，书柜上面的

红灯就会亮起来，提醒你不要看得太多了。如果你不知道自己该看

什么书，就按书柜旁边的“推荐”键，他会帮你推荐一些适合你的

书籍，这样，你就可以“钻”进书中去拾趣，但一定要认真读书哦

千万不要囫囵吞枣！

这个书柜不仅能看书，而且还能放松人的心情。如果你感到烦

闷，它就会变出一本有趣的书，你只要打开书认真阅读，就会听见

一阵美妙的音乐，这样，你就不会烦闷了。

它还是你的好伙伴：你快乐时，它会变出好听的音乐和你一起

happy；你伤心时，他可以变出有趣的书逗你开心，这时，你

就会忘记烦恼，钻进书的海洋，在书的海洋里尽情而又快乐的遨游

着……

这，就是我想发明的多功能书柜——我一生的好伴侣。

我是小小发明家

假如 ，我是一位小小的发明家， 我会发现什么呢？我要发明… 我要发 明一种衣服。这种衣服能变色，是根 据主人所想的来进行变色，还能根据 主人的思维来改变图案。并。

别看我小小年纪，可是个小发明 家。

随着科技的迅速发展，我发明的 房屋也是最科技的。

这种房屋可以自己保护自己，如 果地震了，它会自己飞起来，停留在 半空。而里面的人却没有丝毫感觉。

房屋的门有两种功能。他能像孙 悟空一样火眼金睛，能分辨真善丑 恶，青红皂白；一样有人的智慧，能 说会道。当主人的亲朋好友来临时， 假如主人不在家，她就会很有礼貌的 说："对不起，我主人不在家，请你把 姓名告诉我，等主人回来，我再告诉 主人。"如果是小偷来的话，它就会用 自己的秘密绝招--电来攻击小偷，攻击 完后再报警。

这样的房屋你喜欢吗？

别看我小小年纪，可是个小发明家。

随着科技的迅速发展，我发明的房屋也是最科技的。

这种房屋可以自己保护自己，如果地震了，它会自己飞起来，停留在半空。而里面的人却没有丝毫感觉。

房屋的门有两种功能。他能像孙悟空一样火眼金睛，能分辨真善丑恶，青红皂白；一样有人的智慧，能说会道。当主人的亲朋好友来临时，假如主人不在家，她就会很有礼貌的说：“对不起，我主人不在家，请你把姓名告诉我，等主人回来，我再告诉主人。”如果是小偷来的话，它就会用自己的秘密绝招——电来攻击小偷，攻击完后再报警。

这样的房屋你喜欢吗？

假如我是发明家

假如我是一个发明家，我将带上各种各样奇妙的工具，到一个无人知晓的地方，带上各种材料，我会把所有精力投入发明中，我要创造出能带给人类好处的发明。

假如我是发明家，首先我会研发一种多功能的扳手，它有多种功能的作用，可以画线、裁板、分解螺丝，还能照明。我要把这种扳手大量投入生产，发送给贫困人民，让他们可以制造各种各样精美的生活用品和手工艺品，然后把这些精美的生活用品、手工艺品出售给需要这些东西的地方，这样来改善那些贫困地方人的生活，让贫困人民也可以从贫穷变的富有。

假如我是发明家，我会利用世界各地所有废品的电器，制造出各种不同的乐器，在不同的天气和温度下，发出各种悦耳的声音，让人们感受到与众不同的交响乐。

假如我是发明家。我要发明一种能让人与人之间，没有恶意，能用广阔的心胸去对待每个人身边的人，每个人都有像雷锋叔叔那样乐于助人的精神，使这个社会变的非常和谐。

假如我是发明家。我会在野生动物生活的地方，发明一种人性化的设施，让野生动物可以无危险的自由自在的活动，就可以让野生动物感觉在野外的自然界。我要发明一种可以从冬暖夏凉的房屋，野生动物就不会因为中暑和风寒而死亡。我当然也会发明一些保护设施，在它们周围放一些弓箭，但这可不是普通的弓箭，在这些弓箭头上安一些碎石，可以把坏人的武器毁灭，警告他们不要再伤害小动物。

假如我是发明家。我要发明能在月球上能生存的要塞。要让人类在月球上也有生活的地方，我还会发明能在外太空探索的宇宙飞船，发现更多的资源，让地球资源永不枯竭。

我就要做这样的发明家，虽然这只是想象，不过，这个想象通过我努力，一定会实现。

科学家，是一个不平凡的职业.像爱因斯坦、伽利略、牛顿那样的科学家，对科学界有很大的影响.我十分佩服他们，因此，我想做一个天文科学家，在火星上发现生物，观察遥远的星球，到真空的宇宙探索…… 我一天天地长大，学的知识一天天多起来.我了解了“唐太宗、刘备、康熙……”这些伟大的人物，这使我学会了许多做人的道理.成功，是努力、坚持、天赋组成的，所以我又创出这样一条公式：实现理想=努力+坚持+天赋.一个人如果有了理想，有从小培训的天赋，努力不懈地去实现，失败了，继续坚持，那么理想才会实现.泉水挑不干，知识学不完”，但只要你肯学，再多的知识你也能学到手.“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”我就像一条鱼，在广阔的前途海洋里自由自在地游，选择哪一条前途，是由我自己选择的.但在这个前途海洋，不能全无风波，但我充满信心，我有信心冲破各个难关，去追求我的理想，实现我的理想，为祖国争光。

课 题 7、小小发明家 教 学 目 标 1、知识目标：使学生懂得科学对人类很重要，我们应从小爱科学、学科学、用科学.2、能力目标：培养学生对科学的探索兴趣，使学生能自己进行小发明、小制作.3、德育目标：通过学习课文，激发学生对科学进行研究发明创造的热情.4、创新目标：培养学生观察发现能力，让学生能发现生活中物品的不足，运用自己的聪明头脑去改进发明创造.学 情 分 析 1、教材分析：本篇课文是通过一些小发明者的故事告诉我们要多读书学科学进行发明创造.2、学生分析：学生有一定的实际感受，所以对本文非常感兴趣，但应引导学生设身触地的进行发明，去感受到科学技术给人类带来得好处.3、确定五点：重点：通过课文使学生有发明创造的兴趣.难点：学生真正进行发明创造起步很难.德育点：通过阅读体会加强发明创造的了解，使学生更具有创新意识.创新点：你有什么发明的经历吗？你对哪方面科学感兴趣？为什么？空白点：读完课文你有什么收获？学具使用目的 学生自己的小发明、小制作.使学生能产生发明创造的欲望.主 要 技 术 留空白点、直观体验、以读促使学生增加体验的技术.教学过程中的五环节设计一、导引目标，激发兴趣 1、教师出示一个灯泡，让学生说出自己看后的想法的想法.学生能够从自己的观点出发，说出自己的想法.2、教师引导到发明创造，并且板书课题.二、创设条件，主体参与 1、引导学生读文，并且思考成为发明家应具被什么条件？学生读后小组内交流自己的收获.2、让学生有互相学习的机会，能取长补短听取他人的意见.给学生自己的空间 三、组织研究，体验发现 （1）文中你最喜欢的话是哪句话？为什么？学生读是体会的过程是重新学习的过程.（2）、你还知道哪些小发明、小创造的事例？介绍给大家.（3）、你还知道哪些物品随着科技的进步也在不断的变化？结合你搜集到的资料谈一谈.3、学生出示自己找到的资料（图片或书籍等等）来谈.四、引导创新，应用实践1、在日常生活中，你感觉还有哪些问题需要自己去发明创造解决？说出来让我们一起想办法.2、学生有小发明小制作的讲讲自己制作过程.五、反思小结，巩固提高 1、学生互送关于爱科学的名言，对课文内容得到升华.2、教师和学生回想本节课的优缺点，作为下节课的借鉴.六、研究性作业 对一种发明有兴趣的同学组成小组，进行发明创造.板书设计：7、小小发明家 热爱科学 刻苦钻研。

作文作文还冬暖夏凉，夏天吸收热量，冬天把夏天吸收的热量释放出来，衣服会变得很暖和。

还能在衣服里放音乐，你想听什么，它就放什么音乐给你听。还能变成T恤，背心，风衣喝棉衣，让你一年四季穿不完。

还能变大变小，你要多大就变多大，这衣服不用洗，它是永远不会脏的，也不会又烂的的地方，因为它十分结实，一个子弹打过去都没有洞。它还有一个优点就是能吸收灰尘并转化成空气，把空气净化好了才释放出来，还能带你去潜水和，还能飞向宇宙飞船，真是天大地大任你行。

反正这衣服无所不能，只要你要的它都能满足。我是一个小小发明家，我爱发明，发明一些意想不天吸收热量，冬天把夏天吸收的热量释放出来，衣服会变得很暖和。

还能在衣服里放音乐，你想听什么，它就放什么音乐给你听。还能变成T恤，背心，风衣喝棉衣，让你一年四季穿不完。

还能变大变小，你要多大就变多大，这衣服不用洗，它是永远不会脏的，也不会又烂的的地方，因为它十分结实，一个子弹打过去都没有洞。它还有一个优点就是能吸收灰尘并转化成空气，把空气净化好了才释放出来，还能带你去潜水和，还能飞向宇宙飞船，真是天大地大任你行。

反正这衣服无所不能，只要你要的。