美术单招景德镇陶瓷学院历年考题有哪些

景德镇陶瓷学院2016年美术校考考试题目（浙江考点）

考点信息：浙江考点

素描考题：默写，女青年正面。

色彩考题：默写（一个棕色陶罐  一个棕色啤酒瓶  一个玻璃高脚杯盛有半杯红酒  4-5根带叶子大蒜）

考试科目与分值：

美术校考共分美术与设计学类专业（书法学专业除外）和书法学专业两类。

1、美术与设计学类专业（书法学专业除外）校考共2个考试科目，满分200分。

科目一：素描（100分）科目二：色彩（100分）。

2、书法学专业校考共2个考试科目，满分200分。

科目一：书法临摹（楷书临摹、隶书临摹各占书法临幕成绩的50%，合计为100分）科目二：书法创作（楷书创作、隶书创作各占书法创作成绩的50%，合计为100分）。

评分标准（满分为100分，分为5个档次）

一档试卷（90分以上）

符合试题规定及要求，造型准确合理，正确地理解对象结构与体面关系，构图完整，整体与局部关系协调，空间感、体积感、质感的把握能力较强，作品富有感染力。

二档试卷（80-89分）

符合试题规定及要求，造型准确，正确地理解对象结构与体面关系，构图完整，整体关系良好，刻画深入，作品有较好的感染力。

三档试卷（70-79分）

符合试题规定及要求，造型基本准确，能正确地理解对象结构与体面关系，构图完整，整体关系较好，刻画较深入。

四档试卷（60-69分）

基本符合试题规定及要求，绘画方法基本正确，具备一定的造型能力，画面构图与整体表现一般，空间感、体积感、质感的把握不足。

五档试卷（60分以下）

不符合试题规定及要求，造型能力较差，绘画方法不正确，缺乏艺术表现力。

素描么，就是男青年头像写生，全国都一样的，

陶瓷学院的题目都不会很偏的，因为重视的就是你的基本功（也就是我们传统意义上的画得好，画得像），真想进来的话你的画风就别太标新立异了，因为这里打分的老师口味都偏传统保守，你太前卫了或许他们无法接受反而得不了高分，所以就是老老实实把一张画画完整了就完成任务，不然的话你还是去考美院比较合适

我也是陶院的过来人，希望能帮到你

但凡的美术系，复试内容都是画素描，人头像或半身像。

景德镇陶瓷大学是我国惟一一所以陶瓷命名的多科性本科高校，是全国首批31所独立设置的本科艺术院校之一。

福建和一般省份几年的考题都是素描人头写生，色彩静物写生或命题默写。

06年福建考点

素描：人物头像写生（8开）

色彩：写生，一个果篮，5个苹果，3个橙子，2根香蕉。2块台布。

看考点的，专业老师会去当地采购，北方这个时候反季节香蕉很贵，就是用当地便宜的东西。

其实，问考题没什么意思，谁也不知道今年会是个什么样子。自己做好准备，上了考场静心的坐在那里，好好画就可以了。加油哈~

2007年清华大学美术学院专业考题（北京考点）

素描：男青年带眼睛。

色彩：两块白布，一个酒瓶，白盘，五片面包，叉子，鸡蛋，桶装方便面。

速写：站着，坐椅子上，坐地上。

中国传媒大学2007年专业试题（哈尔滨考点）

今年的动画和艺术设计专业题目

动画：以‘珍惜’为题画4-10格漫画，要求要有，孤岛，人物，飞行物。180分钟完成

艺术设计：以‘放大镜’为题材创作一副广告招贴，试卷要出现放大镜，180分钟完成

2007年四川美术学院（云南考点）

设计基础（8开；两小时）：以一坐姿少女为对象画一张带有装饰意味的画。可采用线描和素描的方式绘画，

不可上色。在人体比例正确的情况下可以适当变形，夸张。

素描（4开；三小时）：男青年头像写生。（注：要画到模特的第一颗扣子，正确的表现头颈肩的关系。）

色彩（8开；两小时）：给了一张黑白的图片，根据这张黑白图片画出两张16开的小色稿。一张暖调子，一张

冷调子！具体图片上有什么不太记得,都是些常见的东西

湖北省2007年美术联考试题

色彩

1） 半默写半写生；

2） 2）自己构图；

3）写生内容：三个苹果、一瓶果汁、一个白瓷盘、一张报纸、一块浅灰色的衬布；

默写内容：一个装有白色液体的玻璃杯；

4）考试时间：三个小时。

素描

考试内容：根据图片资料完成试卷。自己设计光线。

人物特征：男光头，有胡子的老年3/4侧面照片。

时间：3小时。

速写

形式：根据模特动态完成速写：坐姿，双手抱胸交叉，双脚前伸交叉；

要求：不得画其他内容；

时间：15分钟。

2007年清华大学美术学院专业考题

造型专业

素描：男青年胸像带手（4小时）

神采：女青年胸像带手（4小时）

速写：人物动态全身速写

创作：晨练（要求有四个以上人物）

设计专业

素描：男青年头像

色彩：餐具、食物、衬布。

创作：衣食住行，要求画五个小稿画在卷子上

浙江省2007年美术联考考题

素描：黄色玫瑰花一束，深色罐子一个，梨、苹果若干个，一块灰布，一块白布。竖构图。

色彩：有桥的水乡风景默写（提供构图）

广东07年统考 色彩考题

1、写生与默写

2、（1）写生两个纸箱（一竖一横）和一块白色衬布（放在纸箱上面）

（2）默写两片西瓜（放在竖的纸箱上面）

（3）自由构图，4开纸作画

上海2007年美术联考水粉试题

黑白照片，火锅，洋葱，大白菜，胡萝卜，啤酒瓶

辽宁07年美术统考考题

素描：解放军战士胸像写生，4K，要求构图画到第4颗纽扣的位置（不含第4颗纽扣）

色彩：解放军战士胸像写生，4K，要求构图画到第2颗纽扣的位置

速写：静态人物速写，8K，左右站姿、坐姿各一

2007年中国地质大学（北京）（北京考点）考题

素描：素描写生女大学生。

色彩：矿泉水瓶无标签，四个苹果，两个整鸡蛋，一个取壳的生鸡蛋放在白盘内，衬布一灰一白。

创意速写：默三岁小孩，二十七岁青年，七十岁老人男女不限。

2007年江南大学考题（太原考点）

素描：默写“我的随身物品”。

色彩：默写“修车摊”一角，1.5小时。

湖南07年美术类统考考题

素描

半身带手，一个桌子。一支铅笔！

水粉

包菜，3个红辣椒。一快灰衬布，矿泉水瓶子

工艺

以“家”为题的装饰画

上海戏剧学院戏剧影视文学专业2007年专业考试试题

上戏 戏文:

初试笔试写叙事或抒情散文 题目<城乡之间>

面试 故事接龙 题目<回家>(十人一组)

复试续写故事两千字.

材料:她下夜班回家,一男生跟着她,她发现了^....续写.

面试:综合素质,

2007年首都师范大学考题（北京考点）

素描：男青年速写一站一坐

水粉：四瓣香蕉、杯子里装可乐（插了把勺）、一瓶饮料、两鸭蛋、一猕猴桃、两橘子、一苹果、三荸荠

2007年广州美术学院考题（湖北考点）

色彩：一个深色罐子 三个胡萝卜 ，两块面包两个洋葱放在白盘子里，最边上还一个洋葱。灰绿色的步。

素描：男青年手拿着苹果写生。

创意速写：早晨 要求要有三个以上人物。

2007年四川美术学院（云南考点）

设计基础（8开；两小时）：以一坐姿少女为对象画一张带有装饰意味的画。可采用线描和素描的方式绘画，不可上色。在人体比例正确的情况下可以适当变形，夸张。

素描（4开；三小时）：男青年头像写生。（注：要画到模特的第一颗扣子，正确的表现头颈肩的关系。）

色彩（8开；两小时）：给了一张黑白的图片，根据这张黑白图片画出两张16开的小色稿。一张暖调子，一张冷调子！具体图片上有什么不太记得,都是些常见的东西

2007年北京服装学院专业考题（安徽艺术职业学院考点）

素描：仰视女青年

色彩：一个酱油瓶、一个大白菜、一块布、两头大蒜、两个白萝卜、三根黄瓜

创意速写：用四方行、三角型、圆型，画两个创意元素，一个科技，一个艺术

2007年天津工业大学专业考题（安徽艺术职业学院考点）

素描：4分之3仰视女中年

色彩：一本敞开的书一个白磁盘 2块衬布 2片面包3个苹果

2007年景德镇陶瓷学院专业考题

素描：写生,白布、酱油瓶、白菜、3个辣椒、2个西红柿、碗、筷。

色彩：写生,男青年头像。

参考资料：http://www.gzkg.cn/meishu/ShowArticle.asp?ArticleID=14764

其实以绘画语言装饰陶瓷的历史也是渊源流长，早在原始彩陶上就有所发现，象著名的“鹳鱼石斧”彩陶缸，就具备了明显的绘画构图且含义丰富，叙事性强。和其它彩陶风格有很大的区别。这种绘画性陶艺在后来的民间陶艺中应用较广。如著名的民间青花，其人物、山水的笔意潇洒脱俗，据说曾影响过朱耷的画风然而绘画以专业画家为主体切入陶瓷艺术创作中则是在清代康雍乾年问，当时由于宫庭内制作的珐琅彩受到皇室宠爱。使得一些画家能参于制作，经过三朝艺术家如郎世宁、宋三吉、张琦等等的努力终于掌握珐琅彩的制作工艺，并使之成为“内庭秘玩”。在景德镇，把绘画语言融入陶瓷艺术的集大成者，就要算后来的“珠山八友”及“青花大师王步”等人了。他们在掌握陶瓷工艺材料的同时也具备了很高的绘画艺术修养，使绘画艺术在陶瓷中发挥得淋漓尽致。这些前辈的影响对后人是指导性的。

现在景德镇绘画性陶艺，在前人的基础上进行了积极的尝试与探索，使绘画语言在陶瓷上的运用大大超越了前人的成果，对古今中外的绘画语言皆有所染。如国画类有山水、人物、花鸟，即有工笔，也含写意，同样对西画的吸收也毫不逊色，如古典、抽象表现等等，景象颇为壮观。

值得一提的是，景德镇的绘画性陶艺同西方现代绘画性陶艺有所不同，西方现代绘画性陶艺、属现代陶艺范畴，它主要是通过绘画的平面视觉效果与陶体的三维空间的有机结合产生虚实空间相互交错的艺术效果，陶艺家利用这种视觉反差，为其传达艺术理念或审美趣味提供了机会。在这里绘画语言仅仅是一种手段而已。而当今景德镇陶艺中的绘画地位却没有这么简单，许多陶艺家更情愿把绘画视为“陶艺”创作中心，而陶瓷语言也就自然而然的成为其达到其绘画意识的完整性的手段了。实质上这些陶艺家和那些常来景德镇客串“陶艺家”角色的画家们已没有任何区别了。不夸张的说，这些陶艺家已经成为“以瓷代纸，以料代墨”的陶艺画家了。

陶艺家之所以“爱画不爱瓷”是由于很多因素造成的。首先是客观上陶艺家们受到了景德镇传统制瓷习惯的节制，自古以来，为了提高劳动生产率，景德镇便采取了分工制瓷的工作方法，这样无疑可提高效率与各项技术指标，但同时也造成了各分工部门之间的孤立、保守。以成型为例，必须有拉坯、打杂、修坯等各工种师傅过手才能成型，缺一不可。这种相互孤立的制瓷手法使陶艺家们掌握制陶工艺产生了很大的障碍，因此当有着较高绘画修养的陶艺家们在未能掌握制瓷工艺的情况下，自然而然的把绘画做为制陶的中心了。其次在主观上陶艺家们自觉的接受了传统观念的束缚。在对传统观念没有认真剖析理解之前所作的探索与尝试，也只能够停留在表面形式上。前人将绘画引入陶艺创作，大大丰富了陶艺的语言，无疑是种创新行为。做为后人更多的应继承这种精神而非现象。而今仍不加思索的造搬绘画语言，则是一种懒惰守旧的行为。现在，陶艺家们应该做的是以批判的方式来看待绘画性陶艺，只有这样才能为绘画性陶艺的发展提供先验的条件。

由于陶瓷造型的三维空间与绘画的平面之间存在视觉上的矛盾，如果陶艺家对此不加以深刻认识便将绘画与陶艺强行组合，这样就无法回避或利用这两者的矛盾，结果往往会导致作品的画面对造型的破坏或造型对画面的制约。如果对此不加以认识，必将使绘画性陶艺步入艺术的死胡同。