关于婴戏的诗句
1描写“婴儿”的古诗词有哪些
一、《减字木兰花·惟熊佳梦》
作者:宋代苏轼
1、原文
惟熊佳梦,释氏老君亲抱送。壮气横秋,未满三朝已食牛。
犀钱玉果,利市平分沾四座。多谢无功,此事如何着得侬。
2、翻译
吉祥的梦相追相随,释氏老君亲自抱着小儿送来。小儿壮气横秋,未满三天已经气势强盛,好似能吞下一头牛。
席上散发了犀钱玉果,喜钱喜果平分到四座宾客手中。多谢多谢,我这是无功受赏了,生孩子这件事情,怎么会有我的功劳呢?
二、《赠外孙》
作者:宋代王安石
1、原文
南山新长凤凰雏,眉目分明画不如。
年小从他爱梨栗,长成须读五车书。
2、翻译
小外孙就像南山上新生的,小凤凰一样,眉目清秀得比画上的还好看。
在他小时候时就让他想干什么就干什么,但是年纪大些的时候必须读很多的书。
扩展资料:
创作背景及鉴赏:
1、《减字木兰花·惟熊佳梦》
这首词作于宋神宗熙宁七年(1074)九月,当时李常任湖州知州,苏轼在赴密州知州任途中经过湖州,于是偶获机缘,参与了李常的洗儿宴,写下这首词。
上片直写友人生子,表示庆贺祝颂。下片写宴会的欢快气氛,语言诙谐风趣,尤其结末用晋元帝生儿子从臣岂能有功的笑话,用得适当得体,并富有幽默感,文字中洋溢着欢乐气氛和作者自身开朗而诙谐的性格。
2、《赠外孙》
外孙出生,王安石心情大好,写下此诗,诗歌充分抒发了作者对外孙的喜爱之情,揭示了培育后代,使之健康成长的方法,强调了博览群书对于成长的重要性 。
2关于生孩子的诗句1《南乡子·登京口北固亭有怀》
宋代:辛弃疾
何处望神州?满眼风光北固楼。千古兴亡多少事?悠悠。不尽长江滚滚流。
年少万兜鍪,坐断东南战未休。天下英雄谁敌手?曹刘。生子当如孙仲谋。
译文:什么地方可以看见中原呢?在北固楼上,满眼都是美好的风光。从古到今,有多少国家兴亡大事呢?不知道。往事连绵不断,如同没有尽头的长江水滚滚地奔流不息。
当年孙权在青年时代,做了三军统帅。他能占据东南,坚持抗战,没有向敌人低头和屈服过。天下英雄谁是孙权的敌手呢?只有曹操和刘备而已。这样也就难怪曹操说:“要是能有个孙权那样的儿子就好了!”
2《命子》
魏晋:陶渊明
卜云嘉日,占亦良时。
名汝曰俨,字汝求思。
温恭朝夕,念兹在兹。
尚想孔伋,庶其企而!
厉夜生子,遽而求火。
凡百有心,奚特于我!
既见其生,实欲其可。
人亦有言,斯情无假。
译文:我子降生我占卜,皆曰吉日兼良时。为你取名叫做俨,为你取字叫求思。温和恭敬朝夕处,名字含义须牢记。孔子贤孙名孔伋,愿你效法能企及。
癫病患者夜生子,急取灯火瞧仔细。凡百君子皆有心,并非唯独我自己。既见我儿喜降生,实愿将来有出息。人们经常这样讲,此情真诚无假意。
3《减字木兰花·维熊佳梦》
宋代:苏轼
过吴兴,李公择生子三日,会客, 作此词戏之。
维熊佳梦,释氏老君亲抱送。壮气横秋,未满三朝已食牛。
犀钱玉果,利市平分沾四座。多谢无功,此事如何着得侬。
译文:占卜好梦是个熊,吉兆是生男,释氏道君都说是神佛抱送。小儿志气横亘秋空,未满三日,气势能食牛。洗儿钱,洗儿果,喜钱平分,宾客满座。多谢无功受赏,生儿之事如何依靠侬。
4《富人之子》
宋代:苏轼
齐有富人,家累千金。其二子甚愚,其父又不教之。一日,艾子谓其父曰:“君之子虽美,而不通世务,他日曷能克其家?”
父怒曰:“吾之子敏而且恃多能,岂有不通世务者耶?”艾子曰:“不须试之他,但问君之子,所食者米,从何来?若知之,吾当妄言之罪。”
父遂呼其子问之。其子嘻然笑曰:“吾岂不知此也?每以布囊取来。”其父愀然改容曰:“子之愚甚也!彼米不是田中来?”艾子曰:“非其父不生其子。”
译文:齐国有个富人,家里有很多钱,但是他的两个儿子很笨,儿子的父亲又不教他。一天,艾子对富人说:“您的儿子虽然很好,但(您的儿子)不通事务,他日后怎么能够持家呢?”
富人大怒道:“我的儿子,聪明并且具有各种本领,怎么会不了解世间的各种事务呢?”艾子说:“不如试一试他,只要问你的儿子,米是从哪里来的,如果知道,我承担造谣的罪名。”
父亲就叫他的儿子来问他,儿子笑嘻嘻地说:“我怎么会不知道呢?米是从布袋里取来的。”富人神情变得严肃,改变面容说:“儿子(你)太笨了,难道不知道米是从田中来的吗?”
艾子说:“不是他的父亲不生他的儿子(有这样的父亲,儿子怎么会不笨呢)。”
5《大雅·生民》
先秦:佚名
厥初生民,时维姜嫄。生民如何?克禋克祀,以弗无子。履帝武敏歆,攸介攸止,载震载夙。载生载育,时维后稷。
诞弥厥月,先生如达。不坼不副,无菑无害,以赫厥灵。上帝不宁,不康禋祀,居然生子。
译文:当初先民生下来,是因姜嫄能产子。如何生下先民来?祷告神灵祭天帝,祈求生子免无嗣。踩着上帝拇趾印,神灵佑护总吉利。胎儿时动时静止,一朝生下勤养育,孩子就是周后稷。
怀胎十月产期满,头胎分娩很顺当。产门不破也不裂,安全无患体健康,已然显出大灵光。上帝心中告安慰,全心全意来祭享,庆幸果然生儿郎。
3形容小孩子的诗词有哪些1、骑牛远远过前村,吹笛风斜隔陇闻。多少长安名利客,机关用尽不如君。——黄庭坚《牧童》
2、儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻。——杨万里《宿新市徐公店》
3、朝牧牛,牧牛下江曲。夜牧牛,牧牛度村谷。荷蓑出林春雨细,芦管卧吹莎草绿。乱插蓬蒿箭满腰,不怕猛虎欺黄犊。——李涉《牧童词》
4、缀玉联珠六十年,谁教冥路作诗仙。浮云不系白居易,造化无为字乐天。童子解吟长恨曲,胡儿能唱琵琶篇。文章已满行人耳,一度思卿一怆然。——宣宗李忱《吊白居易》
5、午后顺着小河走,河水清清,在我脚下流。水中石头大如斗,石边鱼儿轻轻游。小小牧童竟怕羞,赤身蹲在,田边和地头。口中唤着大花狗,手里牵着老黄牛。——《牧牛图》
6、清池玉水绕山川,携手伴友放纸鸢。杨柳轻指意欲醉,疑是梦境回童年。——轩治翁
7、松阴一架半弓苔,偶欲看书又懒开。戏掬清泉洒蕉叶,儿童误认雨声来。——杨万里《闲居初夏午睡起二绝句》其一
8、少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识,笑问客从何处来。——贺知章《回乡偶书》
9、昼出耕田夜绩麻,村庄儿女各当家。童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜。——范成大《四时田园杂兴》
10、篱外谁家不系船,春风吹入钓鱼湾。小童疑是有村客,急向柴门去却关。——崔道融《溪居即事》
11、牧竖持蓑笠,逢人气傲然。卧牛吹短笛,耕却傍溪田。——崔道融《牧竖》
12、茅檐低小,溪上青青草。醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪?大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖,溪头卧剥莲蓬。——辛弃疾《清平乐·村居》
13、柳条搓线絮搓棉,搓够千寻放纸鸢。消得春风多少力,带将儿辈上青天。——徐渭《风鸢图诗》其一
4描写野鸭子的古诗词惠崇春江晚景(一作“惠崇春江晓景”)
苏轼
竹外桃花三两枝,
春江水暖鸭先知。
蒌蒿满地芦芽短,
正是河豚欲上时。
过新开湖五首
杨万里
远远人烟点树梢,
船门一望一魂消。
几行野鸭数声鴈,
来为湖天破寂寥。
绝句五首
梅尧臣
风过巳午未肯止,
酒病婴我心无憀。
船头拍翅野鸭浴,
水上摆子狞鱼跳。
5描写儿女的诗句《四时田园杂兴》 宋 范成大
昼出耕田夜绩麻,村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜。
《村居》清高鼎
草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。
宿新市徐公店
宋代杨万里
篱落疏疏一径深,树头花落未成阴。
儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻。
所见
清代袁枚
牧童骑黄牛,歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉,忽然闭口立。
舟过安仁
宋代杨万里
一叶渔船两小童,收篙停棹坐船中。
怪生无雨都张伞,不是遮头是使风。
小儿垂钓
唐代胡令能
蓬头稚子学垂纶,侧坐莓苔草映身。
路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人。
牧童 / 令牧童答钟弱翁
唐代吕岩
草铺横野六七里,笛弄晚风三四声。
归来饱饭黄昏后,不脱蓑衣卧月明。
闲居初夏午睡起
宋代杨万里
梅子留酸软齿牙,芭蕉分绿与窗纱。
日长睡起无情思,闲看儿童捉柳花。
村晚
宋代雷震
草满池塘水满陂,山衔落日浸寒漪。
牧童归去横牛背,短笛无腔信口吹。
桑茶坑道中
宋代杨万里
晴明风日雨干时,草满花堤水满溪。
童子柳阴眠正着,一牛吃过柳阴西。
牧竖
唐代崔道融
牧竖持蓑笠,逢人气傲然。
卧牛吹短笛,耕却傍溪田。
观村童戏溪上
宋代陆游
雨余溪水掠堤平,闲看村童谢晚晴。
竹马踉蹡冲淖去,纸鸢跋扈挟风鸣。
三冬暂就儒生学,千耦还从父老耕。
识字粗堪供赋役,不须辛苦慕公卿。
6婴戏图的主要内容婴戏图,在明末清初绘有体育题材的古瓷片,而且中多有蹴鞠之戏,蹴鞠就是踢球,这是我国一项古老的体育运动。
蹴鞠在我国有悠久的历史。《史记·苏秦传》载,苏秦对齐宣王说齐都临淄:“临淄富而实,其民无不吹竽、鼓琴、踢鞠者。”踢鞠即蹴鞠,这说明在距今两千年前的战国时代,我国就有这项运动了。至唐代这一运动更盛,唐玄宗、唐文宗均爱之。王维有句:“蹴鞠屡过飞鸟上,秋千竞出垂杨里。”说明当时踢球踢得很欢很高。沿至宋代,宋太祖赵匡胤、宋徽宗赵佶均推崇蹴鞠之戏。上海博物馆就藏有“宋太祖蹴鞠图”。南宋时陆游还写诗记蹴鞠之盛况:“寒食梁州十万家,秋千蹴鞠尽繁华”。
蹴鞠这一古代运动,已被列入我国第一批国家级非物质文化遗产名录。有诸多学者认为,于今风靡世界的足球运动就源于我国的蹴鞠,他们的论点是以史实为据的。
蹴鞠至明代已在民间非常普及,并注意将此项运动推及到对儿童的教化之中。这一组古瓷中就有身着华服的“公子玩球”、“二童争球”等,许多瓷片的画面,似反映了当时的实况,如“扛旗踢球”意为势在必胜,还有吹号鼓动的“拉拉队”。明代对体育的幼教,并不止于蹴鞠,在这一组古瓷中还包括“太极神功”、“少年舞戟”、“摔跤手对峙”等,这些瓷片汇集一起,池澄戏称这是在古陶瓷上表演的“运动会”。
7有关杜鹃鸟的诗句有1、唐王维《送梓州李使君》: 万壑树参天,千山响杜鹃。
山中一夜雨,树杪百重泉。 汉女输橦布,巴人讼芋田。
文翁翻教授,不敢倚先贤。 2、唐李白《宣城见杜鹃花》: 蜀国曾闻子规鸟,宣城又见杜鹃花。
一叫一回肠一断,三春三月忆三巴。 3、唐李白《蜀道难》: 青泥何盘盘,百步九折萦岩峦。
扪参历井仰胁息,以手抚膺坐长叹。问君西游何时还?畏途巉岩不可攀。
但见悲鸟号古木,雄飞雌从绕林间。又闻子规啼夜月,愁空山。
蜀道之难难于上青天,使人听此凋朱颜! 4、唐白居易《琵琶行》: 我从去年辞帝京,谪居卧病浔阳城。浔阳地僻无音乐,终岁不闻丝竹声。
住近湓江地低湿, 黄芦苦竹绕宅生。其间旦暮闻何物,杜鹃啼血猿哀鸣。
春江花朝秋月夜,往往取酒还独倾。 5、唐李贺《老夫采玉歌》: 采玉采玉须水碧,琢作步摇徒好色。
老夫饥寒龙为愁,蓝溪水气无清白。 夜雨冈头食蓁子,杜鹃口血老夫泪。
蓝溪之水厌生人,身死千年恨溪水。 斜山柏风雨如啸,泉脚挂绳青袅袅。
村寒白屋念娇婴,古台石磴悬肠草。 6、唐李商隐《锦瑟》: 锦瑟无端五十弦,一弦一柱思华年。
庄生晓梦迷蝴蝶,望帝春心托杜鹃。 沧海月明珠有泪,蓝田日暖玉生烟。
此情可待成追忆,只是当时已惘然。 7、唐沈佺期《夜宿七盘岭》: 独游千里外,高卧七盘西。
山月临窗近,天河入户低。 芳春平仲绿,清夜子规啼。
浮客空留听,褒城闻曙鸡。 8、唐温庭筠《碧磵驿晓思》: 香灯伴残梦,楚国在天涯。
月落子规歇,满庭山杏花。 9、唐崔涂《春夕》: 水流花谢两无情,送尽东风过楚城。
蝴蝶梦中家万里,子规枝上月三更。 故园书动经年绝,华发春唯满镜生。
自是不归归便得,五湖烟景有谁争? 10、唐柳中庸《听筝》: 抽弦促柱听秦筝,无限秦人悲怨声。似逐春风知柳态,如随啼鸟识花情。
谁家独夜愁灯影?何处空楼思月明?更入几重离别恨,江南歧路洛阳城。 11、唐李群玉《黄陵庙》: 小姑洲北浦云边,二女啼妆自俨然。
野庙向江春寂寂,古碑无字草芊芊。 风回日暮吹芳芷,月落山深哭杜鹃。
犹似含颦望巡狩,九疑如黛隔湘川。 12、唐无名氏《杂诗》: 近寒食雨草萋萋,著麦苗风柳映堤;等是有家归未得,杜鹃休向耳边啼。
13、宋文天祥《酹江月》: 乾坤能大,算蛟龙元不是池中物。风雨牢愁无著处,那更寒虫四壁。
横槊题诗,登楼作赋,万事空中雪。江流如此,方来还有英杰。
堪笑一叶漂零,重来淮水,正凉风新发。镜里朱颜都变尽,只有丹心难灭。
去去龙沙,江山回首,一线青如发。故人应念,杜鹃枝上残月。
14、宋文天祥《金陵驿》: “从今别却江南路,化作啼鹃带血归” 15、宋王安石《出城访无党因宿斋馆》: 关外寻君信马蹄,谩成诗句任天倪。花枝到眼春相映,山色侵衣晚自迷。
今日笑谈还喜共,经年劳逸固难齐。生涯零落归心懒,多谢殷勤杜宇啼。
16、宋王安石《十五》: 将母邗沟上,留家白邗阴。月明闻杜宇,南北总关心。
17、宋苏轼《筑堤》诗: 六桥横截天汉上,北山始与南屏通。忽惊二十五万丈,老葑席卷苍烟空。
昔日珠楼拥翠钿,女墙犹在草芊芊。东风第六桥边柳,不见黄鹂见杜鹃。
18、宋晁补之《临江仙·信州作》: 谪宦江城无屋买,残僧野寺相依。松间药臼竹间衣,水穷行到处,云起坐看时。
一个幽禽(杜鹃)缘底事,苦来醉耳边啼?月斜西院愈声悲。青山无限好,犹道不如归。
19、宋贺铸《子夜歌》: 三更月,中庭恰照梨花雪。梨花雪,不胜凄断,杜鹃啼血。
王孙何许音尘绝,柔桑陌上吞声别。吞声别,陇头流水,替人呜咽。
20、宋王澜《念奴娇·避地溢江,书于新亭》: 凭高远望,见家乡、只在白云深处。镇日思归归未得,孤负殷勤杜宇。
故国伤心,新亭泪眼,更洒潇潇雨。长江万里,难将此恨流去。
遥想江口依然,鸟啼花谢,今日谁为主。燕子归来,雕梁何处,底事呢喃语?最苦金沙,十万户尽,作血流漂杵。
横空剑气,要当一洗残虏。 21、宋秦观《踏莎行》: 雾失楼台,月迷津渡,桃源望断无寻处。
可堪孤馆闭春寒,杜鹃声里斜阳暮。 驿寄梅花,鱼传尺素,砌成此恨无重数。
郴江幸自绕郴山,为谁流下潇湘去? 22、宋秦观《画堂春》: 落红铺径水平池,弄晴小雨霏霏。杏园憔悴杜鹃啼,无奈春归。
柳外画楼独上,凭手捻花枝,放花无语对斜晖,此恨谁知? 23、宋朱敦儒《临江仙》: 直自凤凰城破后,擘钗破镜分飞。天涯海角信音稀。
梦回辽海北,魂断玉关西。 月解重圆星解聚,如何不见人归?今春还听杜鹃啼。
年年看塞雁,一十四番回。 24、宋陆游《鹊桥仙·夜闻杜鹃》: 茅檐人静,蓬窗灯暗,春晚连江风雨。
林莺巢燕总无声,但月夜、常啼杜宇。 催成清泪,惊残孤梦,又拣深枝飞去。
故山犹自不堪听,况半世、飘然羁旅。 25、宋赵汝茪《恋绣衾》: 柳丝空有千万条,系不住、溪头画桡!想今宵,也对新月,过轻寒、何处小桥? 玉箫台榭春多少!溜啼红(指杜鹃的叫声),脸霞未消。
怪别来,胭脂慵傅,被东风、偷在杏梢。 26、宋赵崇嶓《清平乐·怀人》: 莺歌蝶舞,池馆春多处。
满架花云留不住,散作一川香雨。 相思夜夜情悰,青衫泪满啼红。
料想故园桃李,也应怨月愁风。 27、宋周邦彦《浣。
因为家里要装修,所以大大小小都是亲力亲为。所以装修结束后,对材料了解了不少,接下来,就跟大家介绍一下。
瓷砖可以分为这六种:马赛克、抛光砖、仿古砖、抛釉砖、通体砖、玻化砖。
通体砖:
通体砖有个不得不说的优点,就是它的防滑性特别好。一般我们所了解的防滑砖都是这种通体砖。它的正反面是一样的。
这种瓷砖性价比也高,算是物美价廉。
抛光砖:
简单讲,抛光砖其实就是经过表面经过抛光之后,所制成的砖。抛光砖材质比较坚硬,适合室内很多地方用。但是尽量避免洗手间和厨房。
而抛光砖的优点在于,质量很轻,一般实物与颜色一致。但它的弊端在于,防滑性较差。所以购买要谨慎。
玻化砖:
玻化砖虽也需要打磨,但不同的是,它不需要抛光,比较光滑,材质也比较硬。在很多方面都比普通的大理石要好的多。
它的优点是颜色比较鲜明,成分相对安全,质量也较轻,方便清洁。
釉面砖:
它的价格比较高,值得一提的是,它的抗污性比较强,所以特别适合用在卫生间、厨房等地方,便于清洁。
仿古砖:
顾名思义,仿照古老,风格比较复古,偏美式风格,整体比较大气、沉稳。
马赛克:
小编推测,可能因为马赛克看起来不是很高端,所以经常被用在卫生间之类的地方哈哈。
综上所述:其实装修房子是件综合的事,它要结合方方面面,比如你的喜好、你的收入等等。不能一味地听别人介绍,毕竟适合自己的才是最好的。
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一、 看价格
现在在我们居家装修的时候,
瓷砖的价钱是特别贵的,因为好多好多瓷砖的价位是特别高,基本上装修房子时候瓷砖花的钱是最多的,所以说我们在买瓷砖的时候一定要对比价格,做到货比三家,看一下哪个性价比高,然后选择那种,不要一味选择贵的那种,因为有时候贵的并不一定适合我们,所以我们要根据我们生活在农村还是城市来选择这个瓷砖。
二、 要看在什么地方用
我们在装修房子时候买瓷砖,我们要看是贴在哪里的,如果是贴在厨房或者卫生间的,我们一定要用这个轴面砖,因为这个轴面砖的防滑性能比较好。所以应在厨房和卫生间这些接触水的地方比较好一点,那么如果是客厅或者是卧室,我们就选择抛光砖,因为抛光砖是比较光滑,不需要进水,并且是特别好清理,还显得家里特别亮,所以说用在这两个地方是特别合适的。
三、 了解瓷砖参数
不,我们要买瓷砖的话,我们必须要注意,一定要了解这一个参数,如果这个参数不是特别高的话,我们千万不要选择,因为这个参数印度就是特别重要的,它主要就是影响了瓷砖的使用寿命。我们在选购的时候可以听一下这个声音,如果声音清脆的话,那么就是比较好的色差,还有尺寸就可以根据实际来看。
看了上面的文章大家肯定就知道了,瓷砖该如何选择,那么注意了这些,我们就可以规避很多的买瓷砖的陷阱。
作为一名教学工作者,总归要编写说课稿,认真拟定说课稿,那么优秀的说课稿是什么样的呢?下面是我帮大家整理的中学美术老师教学说课稿范文三篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
中学美术老师教学说课稿范文三篇1我说课的内容是人美版高中课程标准实验教科书-----美术鉴赏第5课《走进抽象艺术》。我主要从教材分析、教法运用、学法指导和教学过程四个步骤加以阐述。
一、[教材分析]
作为人类三种主要艺术类型之一,抽象艺术也是人类认识和把握世界的一种重要方式,只不过它使用的是纯粹的艺术语言,抽象艺术有冷抽象和热抽象两种类型之分,了解抽象艺术的特点及其独特的艺术美的表现,进而能够创作抽象艺术作品。
[教学目标]
对抽象艺术有更深入、具体的认识,通过欣赏抽象艺术作品了解和认识抽象艺术的两种基本形态(冷抽象和热抽象),美术走向抽象的简单过程及抽象艺术的语言和艺术上的美的表现。
[教学重点]
抽象艺术的概念和冷热抽象艺术的特点的把握以及冷热抽象艺术作品的辨别。
[教学难点]
1、如何结合原有的美术语言的知识来理解认识抽象艺术的概念。
2、艺术如何发展到抽象的。
二、[教学方法]展示法,讲练结合法,探究讨论法
三、学法指导:
1、引导学生采用观赏观察、实践、讨论、归纳的方法学习,用多媒体展示相关,并巧妙导出本课。
2、讨论法,小组合作法。
四、[教学过程]
新授过程:
导入:首先同学们来看两组,第一幅是现实生活中具体存在的,真实的再现现实,即具象艺术。另两幅在你们的生活中存在这样的物体吗学生回答:“不存在”。我们称这种没有现实形象的可辨性的作品为抽象艺术作品。怎样去欣赏抽象艺术作品呢这节课,就让我们一起走进抽象艺术,去体会其独特的艺术美。
教师总结:抽象艺术和具象艺术、意象艺术不同的是,它不直接表现任何现实中的可视物,但不能因此说它与现实就没有任何关系。
展示:《百老汇的爵士乐》、《即兴之31》两幅作品。
问题思考探讨:
同学们分两组讨论,谈谈自己对这两幅作品的感受。
相同之处:xx
不同之处:xx
学生活动:分别请一位同学回答问题,然后找同组同学作补充。
教师活动:老师总结后引出:抽象艺术的含义。
(一)抽象艺术及其两种形态(冷抽象,热抽象)
1、抽象艺术的含义
在20世纪初才开始逐步形成的一种用美术的基本语言元素和语言手段进行独立创作的美术类型。
2、冷抽象、热抽象艺术的代表艺术家及观点。
冷抽象含义:代表人物:蒙德里安。
热抽象含义:代表人物:康定斯基。
作品赏析《百老汇的爵士乐》。
学生活动:请同学们先鉴赏纽约百老汇夜景的照片,然后一边听爵士乐(爵士乐:《蓝色狂想曲》),一边欣赏蒙德里安的《百老汇的爵士乐》。
教师活动:老师介绍:1、爵士音乐;2、蒙德里安生平简介;3、蒙德里安对百老汇城市面貌的感受及对爵士音乐的`感受。
问题思考与探讨:
学生活动:同学们分组讨论后回答问题:
1这幅作品使用的语言有哪些不同的颜色块让你联想起什么横竖交错的线条让你想起什么
教师活动:老师补充总结
能力练习:欣赏几幅作品,判断它们是属于冷抽象还是热抽象艺术作品。
创设情景请同学们思考:具象艺术能够如实的再现客观世界,而抽象艺术却完全排除现实形象的可辨性呢那么艺术为什么会走向抽象
由上面的问题引出:
(二)艺术走向抽象的原因
问题思考:请同学们迅速浏览课本25页,回答问题。1抽象艺术的形成2抽象艺术形成的原因
1抽象艺术的形成:
19世纪中叶照相机的发明加速人们对美术的本质思考,20世纪初,抽象艺术的概念在西方已经基本确立
2抽象艺术形成的原因:
照相机的发明,现代的社会化大分工,西方科学理性的影响。
抽象艺术形成之后具有什么样的特点
(三)抽象艺术的特点:
分析性,即把艺术的各种语汇分析、抽离、孤立出来并加以夸大,甚至绝对化,这就形成了抽象艺术特殊的艺术美。
抽象艺术独特的艺术美包括:A形式与色彩;B构图与笔触;C材料与肌理;D空间与透视;E光影与运动。
学生能力练习:让学生自己来欣赏作品,判断作品的艺术美的表现。
知识补充:抽象艺术在我国的独特表现,抽象艺术在现代生活中的运用。
拓展:学生欣赏完这些作品后,跃跃欲试,都想创作抽象艺术作品,那么,这时候老师要适时满足学生的欲望,动手实践,创作作品。让学生听一首音乐,创作一幅抽象艺术作品。
(四)课堂回顾
这节课重点讲述的是冷、热抽象艺术作品,抽象艺术的特点及其独特的艺术美的表现。
四、板书设计:
通过多媒体直接展示,首先展示本课课题,然后分别展示冷抽象、热抽象美术作品,分析其分类、代表艺术家、特点等环节,分析鉴赏部分作品。
中学美术老师教学说课稿范文三篇2教学目的:
让学生了解基本的作画步骤,构图知识,美术术语的基本含义
重点、难点、及措施:
重点理解构图知识和美术术语的含义
教具:
几何石膏、挂图
教学过程:
一、导入:举生活中的生动。
二、素描的含义;
1、用单色的点、线、面的结合表现物体的形体,色调明暗层次等造型因素的绘画。
2、写生素描从内容上分为静物,动物,风景,人像及人体素描等。
3、工具可分为铅笔、炭笔、钢笔、毛笔、水墨、粉笔。
4、作画时间可分为长期素描,速写,默写。
5、从绘画传统的角度分为;中国传统的素描(白描)、西方写实传统的素描。三、素描的表现语言
1、线条、色调。对于初学者,首先学会用线条表现形象,即学会用线条打准轮廓及把握比例,透视关系等。
2、初学者注意表现形体的明暗和色调的深浅。
四、素描能力的高低取决于三个方面;
1、感觉能力
2、知识(透视学、解剖学、色彩学)
3、技巧:勤,练。
五、观察能力:在动笔作画之前,应该用足够的时间观察,研究,分析形象的特征。要坚持多看,多分析,不断深化认识和理解的程度,如观察表现。
1、首先分出两大明暗体系。
2、用比较的方法分出两大体系中不同色调的变化。
3、在比较不同的色调时,要时刻注意形体结构的变化和周围环境的关系及形面,在色调的处理上,有些地方要细腻柔和,有些地方要简练,概括。
六、素描的要求:
1、物图得当。
2、造型准确。
3、质感空间感强。黑白的关系,近实远虚,近大远小。
七、素描考试指导:构图定整。结构明确。层次分明,刻画深入,总体感强,注意形象(局部)。
八、静物写生:
1、构图,上下左右均衡。
2、切点定形。
3、形体分析。
4、铺大调子。
5、深入刻画(整体-局部-整体的素描原则)。
6、整体调查。A、形体比例处理。B、形体色调表现。C、形体背景有空间感
D、物体质感。
九、教师从总体上进行总结,让学生有一个系统的知识结构。
十、课后作业:让学生利用所学的知识,临摹一幅石膏素描。
中学美术老师教学说课稿范文三篇3一、课题: 《泥土的生命--古代陶器与瓷器》
二、教学分析
学生分析:陶器和瓷器在学生的生活中随处可见,关于陶器和瓷器的性质及其原材料、工具,工艺技法等方面的特点便于理解,这是本课教学的一个有利条件;但学生对古代的陶器和瓷器是陌生的,因此,教师需要针对这一情况广泛地搜集相关材料,帮助他们加强认识与理解。
教材分析:本课内容量大,知识的专业性强。要在短短的一节课里带领学生了解我国古代陶器与瓷器的艺术成就很困难。教师要抓住不同时期的重点作品展开教学,注重向学生渗透鉴赏的点,使学生学会方法,以举一反三、触类旁通地分析其他相关作品。
三、教学目标:
1认识目标:了解中国原始社会陶器的产生、艺术成就及中国古代瓷器的艺术成就。
2技能目标:学会从造型与装饰结合的方面欣赏工艺美术作品。
3情感目标:感受我国陶瓷艺术的灿烂辉煌及其对人类的伟大的贡献。
四、教学重点:
古代陶器艺术特点及其与当时生活的联系;瓷器的几个重要的种类及其艺术特色。
五、教学难点:
陶瓷虽是学生们日常生活中熟悉的用品,但古代陶瓷对于学生来讲,又是陌生的,本课的教学直观性较差。
六、教学设计思路:
从生活当中我们对陶与瓷的感受入手,导入本课。按照陶器与瓷器产生的先后顺序分别介绍我国古代陶器与瓷器。全课把握住陶与瓷的区别,用对比的方法和展示相关视觉材料的方法辅助教学,加深学生对内容的理解,进而达到教学目标。
七、教学准备:
教师课前仔细搜集相关材料,有视觉,有视频资料,又有现代陶瓷的实物教具,从各个角度帮助学生理解相关知识。
八、教学过程:
(一)组织教学(略)
(二)导入新课:
教师出示生活中陶器、瓷器各一件
这两件作品给你带来哪些不同感受
那么陶和瓷有又有什么联系呢有什么共同点呢
《泥土的生命--古代陶器与瓷器》
(三)讲授新课:
1关于陶器:
a产生
b材料
c烧制温度
d特质
e古代陶器的艺术成就
重点了解马家窑--半山--马厂文化的彩陶艺术。(借助了解彩陶的图案,分析它们的艺术特色以及与当时生产、生活的联系)
从造型、装饰结合的方面重点了解《舞蹈纹彩陶盆》等作品。
白陶和黑陶的介绍。
2关于瓷器:
a产生
b材料
c烧制温度
d特质
e瓷器相关知识的介绍:
借助现代瓷器的教学实物,了解其品类及不同特点,增强感性认识。
f古代瓷器的艺术成就
重点了解宋代瓷器的名窑、景德镇瓷器等。(关看视频:现代人模拟的官窑和景德镇民窑,以了解我国瓷器艺术辉煌灿烂面貌的形成的主要原因)
官、哥、钧、汝、定窑的地理位置,艺术成就;元代青花瓷的了解。
从造型、装饰结合的方面,重点引导学生了解《贯耳瓷瓶》、《玫瑰紫海棠式花盆》、《青花海水龙纹瓷扁瓶》。
(四)课堂总结:
陶瓷艺术是中华民族的创造,是对人类的伟大贡献。历史悠久,品种繁多,优秀作品浩如烟海。希望今天的课能够起到一个抛砖引玉的作用,激起大家了解陶瓷艺术、走进陶瓷艺术的兴趣与愿望!
(五)课后作业与拓展:
选择一些瓷片或陶片,观察其胎、釉的差异;从触摸中体会两者的质感,从瓷器与陶器叩击的声音中比较两者的不同。
宋元以来有哪些重要的瓷窑,其产品各有什么特色
一、验房
装修前第一步先要验房,有些房屋质量问题你当时没有发现的话,装修开工之后会很麻烦。
严格验房有很多项目,这几项是比较重要的:
电、给水、排水、地面墙面空鼓、门窗、层高
验房中,地面墙面空鼓要注意。
精装房项目会更多一些,例如木地板的平整度,这个简单,那跟木棍一撸就清楚了。
墙面是否渗水,验房时也要仔细看。
二、设计
如果你有请设计师的预算,接下来就是设计环节。
真正的立面图啊、施工图啊加起来有几厘米厚,后期设计师还会去很多次工地和施工方沟通,在买主材的时候设计师也需要陪同去选购,一直到后期窗帘、画,甚至瓶瓶罐罐都摆好后才算工作完成。
三、装饰公司
接下来就是寻找施工队。
这里有几个地方提醒大家:
1、一定要签合同,装修中有争议是很正常的,按照合同办事就好,还可以根据自己的情况另签一份补充协议。
2、审报价,仔细看施工报价中是否有隐性消费(有施工方为了拉单,故意省去一些环节不写进合同里,看起来总价就很低,开工以后隐性消费环节才露出水面)。
3、报价中故意不写材料品牌及型号,比如说夹板这一项只写“环保9厘夹板”不写品牌”伟业“之类的、防水这一项只写“标准防水”不写“黑豹”“雨虹”防水品牌
选择施工队最怕的就是选“某远房亲戚”,价格、工艺、服务完全不清楚,仅仅是因为“远房亲戚”的信任,做得不好碍于情面还不好意思说。
装修中工长很重要,如果有机会的话在和装饰公司签合同之前见见负责你家施工的工长,感觉一下。最好能去他施工过的工地看看,听一听服务过业主的评价。不要嫌麻烦,难得装修一次,做好前期准备工作,后续会变得简单很多。
四、主材采购、主体改拆
在主体拆改的同时很多主材就可以开始采购了,下面这些甚至还可以更早一点去定。
厨房电器、冰箱、橱柜、水槽、瓷砖、塑钢门窗、热水器、木门、防盗门、浴缸、淋浴房、净水器、石材、地漏、排气扇、浴霸等小件
主体改拆工作也随之开始,工人师傅拿着大锤一顿狂砸。随你砸,只有一个要求:别碰承重墙。
提醒一下:注意托运垃圾的费用,几百块一车,你不可能在现场盯着,别人说多少车就是多少车。那么,微信的作用发挥了,你可以让队长每一次托运装车都拍照发给你,你心里也有个数。
拆干净了就是砌筑环节
1、新旧墙体交接处记得挂网。
2、注意水泥的真伪,品牌要对应合同里写的。
3、验收时候要看看墙体的垂直度,平整度、阴、阳角必须垂直,允许误差4mm。
4、墙体不可一次砌到顶,最顶上一排砖须采用斜砌法会比较科学。
五、商家第一次上门测量
拆改之后很多材料商就要进场做第一次测量,这时你就可以给前面定好的那些材料商家们打电话让他们来你家:
1、橱柜、浴室柜第一次测量并设计。
2、木门第一次测量。
3、定制家具也要上门第一次测量。
4、石材、塑钢门窗测量。
于此同时,水电测量设计报价,瓷砖也需要出铺贴图。
六、 水电工程
水电是网友最关心的一个环节,也是装修公司的一个利润点,所以要注意的地方太多太多。水电工程的计价方式目前市场上有好几种:按米计算、按平方计算、包干一口价。
顺带提几个水电的小环节注意点吧:
1、如果要做防白蚁处理,要在封槽前完成
2、墙面线槽深度检查,大概在3cm左右。(线管放入线槽之后至少离墙面还有1cm深度为好,这样墙面刷漆不容易开裂,贴砖也不容易空鼓。
3、房间之间走线能穿墙最好穿墙。(1、节约成本。2、方便日后换线。)
4、强弱电分盒、分槽。
5、水电聊起来就没完,不聊了,专帖聊吧。
还有个小建议,插座不影响美观的情况下能多装尽量多装几个,你难道没觉得现在的家里总是插座不够用吗?
七、 防水工程、门窗安装
水电记得要仔细验收,因为这个时候你要付第二笔30%的款给别人了。
防水要注意的几个点:
1、防水工程特别要注意洗手间的各个角落(最容易出问题的就在这个位置)。
2、最好先装洗手间门槛石再做防水。
3、注意检查防水做好墙面漏刷的小白点(现在非承重墙用的基本都是轻质砖,吸水很强,时间久了,墙体会霉变)。
防水材料本身价值就不高,所以可以尽量用好一点的,这个成本就不要去抠了。
聊到防水顺便说说,下沉式卫生间(下面文字是百度的,比较标准一些)
下沉式卫生间优点:
1便于卫生间的排水布置,在本层作业,不涉及楼下。
2降低卫生间噪音。
3顶面平整,没有排水管道。
这里的门窗安装说的不是房门,是塑钢门窗。
安装塑钢门窗可以在水电和防水这个时段进行,这个行业也是价格差异比较大,品质也相差很远。
八、贴砖、建材采购
贴砖很考师傅手艺,所以有经验的师傅比新手师傅的工钱高30%是很正常的事,当然砖的品质也非常重要,砖质量不行再好的师傅也无济于事。
在这里再简单补充几个点:
1、铺贴地砖前地面要打平,有一些房子土建地面是不平的,遇到这种情况要把不平的地方用水泥沙浆铺平。
2、更换瓷片很容易破坏原有水泥沙桨防水层,常规补救办法是在贴砖前先打一层沥青防水层。
3、砖贴上去以后,有经验的师傅会用锤子轻巧瓷砖四周,调整平整度。否则,干了以后就不要调整了。
4、瓷砖和窗框的填缝剂最好用手指来抹,因为刷子太软,填缝剂很难全部刷进去
工地紧锣密鼓的进行中,没错,这时你会很累,挺住。
因为周末你还要游荡在各大建材卖场和商家斗智斗勇,这个时段你需要去确定一部分材料:
木地板、油漆涂料、壁纸、吊顶天花。
九、 木工
装饰公司会建议你现场木工做各种各样的柜子和造型,如果你没有请设计师的话,那你这时要认真考虑哪些需要哪些不需要。
包括现场木工用的油漆品牌也一定要看看,也可以在签合同的时候就跟装饰公司谈好,油漆自购把油漆费用从合同里剔出来。
十、 贴砖验收与建材复尺
这时你家的砖应该都贴好了,该阅兵了。
验收合格以后橱柜、浴室柜、定制家具、门这些商家就可以来复尺加工了。
十一、 刷墙面漆、做厨卫吊顶
说到墙面就太多话题了,论坛里投诉最多的也应该是墙面了吧。
1、关于腻子,目前比较多人用的配置是两遍百得腻子,第三遍用正点腻子(好打磨)。
2、油漆品牌也很多,多乐士、立邦市场占有率肯定是最大的,大师、多伦斯、芬琳、都芳等等各有所长,这个可以自己考虑。
3、新墙旧墙衔接处记得要挂网。
4、在大面积涂刷前,最后你还是让师傅做一块色样,确定以后再正式涂刷。
5、涂刷每一遍都要干透以后再做下一遍。
6、注意注意注意,市面上油漆假货已经不是一点点了,制假成本太低,大家还是要到大商场或品牌的专卖店去买,路边的小店嘛你再考虑一下。
参考资料:
凤凰网-装修流程及各项工序要点