热能与动力工程就业方向及前景

热能与动力现在的就业趋势非常好。

热能与动力工程分一般可分为3个方向：热工、热动、水动。其中热工和热动区别不大，工资待遇2000-4000之间。

水动主要是水电厂和水电施工单位，工资较高但是地处偏僻。

核能的开发与利用将为我们提供用之不竭的能源，尤其是运用核聚变原理开发的人造“小太阳”技术将为人类提供洁净、取之不尽的动力。而这项技术目前在世界上都还有待成熟和完善。

本专业属于能源动力类，是国家重点发展领域之一，发展前景广阔。它包括了原来的热力发动机、热能工程、流体机械及流体工程、热能工程与动力机械、制冷与低温技术、能源工程、工程热物理、水利水电动力工程、冷冻冷藏工程等专业，是一个宽口径的专业，拓展空间很大。

本专业毕业的学生可以去企业自备电厂、火力发电厂、热电厂、企业动力厂（站）、城市动力工程公司及其它使用热能动力设备的企业等，从事热能动力设备（锅炉、汽轮机、泵、风机、动力协调等）的运行、检修、安装、检测、维护等岗位技术工作和管理工作。热能动力设备与应用专业主要面向航空企业、热力设备公司、市政工程公司、热电厂、区域及集中供热企业、工程建设公司等单位，培养掌握航空生产用热系统相关专业知识，具有热能动力设备维修、制造、安装、调试，热力系统初步设计、施工组织、运行管理、检修维护、造价分析等方面能力的高素质技能型专门人才。

目前设置该专业的高校较多，攻读方向也不相同，比如流体机械及其自动控制方向， 毕业生可以在流体机械、流体工程、电站运行管理、液压气动、航空航天、给排水、能源利用等行业有关的研究单位、公司、企业、高等院校、政府管理部门从事研究、设计、策划、生产、教学和管理工作。电厂热能工程及其自动化方向，毕业生可以在电力系统设计研究院所、火力发电厂、热电厂、动力设备制造企业、高等院校以及有关能源、环保方面的公司和政府管理部门从事有关的研究、教学、开发、策划、管理和营销等工作。工程热物理过程及其自动控制方向， 毕业生可在能源利用、燃烧设备、热工过程自动控制系统、微电子器件、环保与大气污染治理、换热设备、动力机械等相关的研究院所、企业、高等院校、政府管理部门从事有关的研究、开发、教学、策划、管理和营销等工作。

热能与动力工程：是多门科学技术的综合，其中包括现代能源科学技术，信息科学技术和管理技术等，主要涉及热能动力设备及系统的设计、运行、自动控制、信息处理、计算机应用、环境保护、制冷空调、能源高效清洁利用和新能源开发等工作，面向及培养知识面广、基础扎实、创新能力强的复合型高级人才。

能源与动力工程就业方向：

1、热能方向：火电厂、核电站、冶金等电厂热能属于电力行业，毕业生就业倾向于国企，如业内著名的“五大四小”、“两大电网”。一般毕业生进入电厂后，从事的是运行岗位。

他们的职业发展路线是从巡视检查助理控制主控值长，然后升任运行部副部长、部长，属于电厂中层。操作比较特殊，需要倒班、换班，比较辛苦。

很多毕业生选择考电网。电网工作没有发电辛苦，但是考电网更难。大部分只需要电气工程及其自动化。

核能属于核电行业。知名企业有中广核、CNNC、国家核电技术中心等。大一的工作多是运维，核电站一般都在偏远的地方，离城市很远。

冶金热能(加热炉、热处理炉)属于冶金行业。著名的冶金公司有宝钢集团(上海宝山区)、鞍钢集团(辽宁鞍山)、武钢集团(湖北武汉)、攀钢、本钢、莱芜、浦项等。钢铁有限公司及其设计院。

2、动力方向：内燃机、涡轮等。船舶动力(轮机)是造船业。著名造船集团有大连船舶重工集团、上海外高桥、上海沪东、上海江南造船、中远造船、葫芦岛造船、STX造船、川崎造船、三星造船等船厂及其设计院。

汽车动力(内燃机)是汽车和机车行业。著名公司有一汽、江淮汽车、吉利、奇瑞、比亚迪等。

3、制冷方向：空调、压缩机、制冷设备等。压缩机、空调等。属于家用和商用电器。著名的公司有海尔、三星、西门子等。一般来说，能源与动力工程专业毕业后去的最多的行业是发电、输电、汽车制造、发动机、汽轮机和输电设备制造；

他是发电厂操作员、电子和电气维修技术员以及发电厂变电站和中继站的暖通空调技术员。如果把考研当成研发岗位，211以上的研究生就有机会去好的设计院。

　 能源动力工业是国民经济与国防建设的重要基础和支柱型产业，也是涉及多个领域高新技术的集成产业，在国家经济建设与社会发展中一直起着极其重要的作用。随着国民经济的发展，动力机械和热工设备在各个领域的需求日益扩大，因而需要大量专业人才，目前我国有 120多所院校开设有热能与动力工程专业。

按照 1998 年国家教育部重新修订调整的普通高等院校专业目录，热能与动力工程专业（080501）属于工学 (08)，对应的二级学科为能源动力类 (0810)，是由旧本科的九个相关专业合并而成，它包括了原来的热力发动机（080311）、热能工程（080501）、流体机械及流体工程（080313）、热能工程与动力机械（080319W）、制冷与低温技术（080502）、能源工程（080506W）、工程热物理（080507W）、水利水电动力工程（080903）、冷冻冷藏工程（081409）专业，是一个宽口径的专业，拓展空间很大。

我校热能与动力工程专业（制冷与空调方向）是依托于机电工程系建立的，机电工程系有相近专业“机械设计制造及其自动化”，新办的热能与动力工程专业所需开设的专业基础课程及其实验与原有专业相似，很多教学设施可共用，教学条件具有互补性。在充分论证并经教委批复后，我专业于 2006年开始招生，计划招收50名。

二、 专业办学理念及特色

随着科学技术的发展，知识更新和学科交叉渗透的速度加快，能源动力类专业的覆盖面、涉及面越来越广，需要解决的问题也更为复杂，对能源动力专业人才的知识结构也提出了更高的要求（如环境、新能源、新材料、新工艺等知识）。在全球变暖、臭氧层的破环、全国很多地区电力紧缺以及 SARS 以后，制冷与空调技术发展更强调人与环境的协调发展，要把舒适性与节能、环保、高效结合起来综合评价；更重视保护环境，节约能源和资源，提高能源利用率；更关注室内空气品质，提高人们的生活质量。

德州拥有很多制冷企业，如亚太集团、中大－贝莱特中央空调集团、格瑞德集团和山东双一集团等，为使我们的教育能够与国际和地方经济接轨，使学生适应充满挑战的21世纪，在广泛调研国内外热能动力学科发展基础上，结合学校“服务于地方经济发展的需要”的定位及本科学科专业结构调整的需要，将现代制冷空调技术作为专业主要发展方向，并开设动力机械及工程方向的专业选修模块；考虑企业对专业人才的实际需要，对专业课程设置、教学内容、知识体系进行优化整合充实，加强专业课程设计、实验、实习等实践环节，以解决能源动力类宽口径专业人才培养与我国企业对专业人才知识结构强调专门化之间的矛盾，培养热能与动力工程领域、建立在大机械平台上，具有扎实专业基础、强烈的创新意识、良好的动手能力和自学能力，综合素质高的应用型高级专门人才，以满足经济建设需要。

本专业是跨热能与动力工程、机械工程等学科领域的工程应用型专业。学生主要学习机械工程、热能动力工程和工程热物理的基础理论，学习各种能量转换及有效利用的理论和技术，受现代动力工程师的基本训练。通过理论力学、材料力学、工程制图、机械设计、电工与电子技术、工程热力学、流体力学、传热学、控制理论、热工测试技术以及专业方向课程的学习，使学生具备工程热力学、流体力学、传热学和热工测试技术等热能与动力工程领域的基础理论、实验技能和基本专业知识，掌握制冷空调设备、制冷装置、动力机械与动力工程、流体机械等设计、制造和实验研究的基本技术，具有较强的计算机应用能力和较高的外语水平。本专业毕业生将具有较扎实的自然科学基础，较好的人文、艺术和社会科学基础及正确运用本国语言、文字的表达能力，较系统地掌握本专业领域宽广的技术理论基础知识，具有初步的科学研究、科技开发和组织管理能力和较强的自学能力、创新意识和较高的综合素质，能在国民经济各部门从事能量的转换和利用、动力机械与动力工程的设计、节能技术、制冷设备关键技术和制冷空调工程的设计、制造、实验研究、热工控制、安装和运行管理及营销等方面工作。

在教学计划制定中，尽量体现重基础、宽专业的主导思想，强调大机械平台，并不削减热工基础，学生除了必修传统的热工三大基础课程《工程热力学》、《传热学》和《流体力学》之外，还需必修机械基础课程《理论力学》、《材料力学》、《机械原理》、《机械设计》，充分体现了大机械平台上基础厚实的热能与动力工程专业。此外，还按专业方向设置了多种教学模块，增设了动力机械工程方向模块课程，以扩大学生的专业口径，对于学生的就业和转岗都是非常有益的，而且还可满足我国能源建设需要；根据近年来空调行业飞速发展对专业人才的需求，增加反映新技术、新知识的选修课程，如“制冷压缩机”、“制冷新技术”等学科前沿专业课程，使学生将来步入社会后能尽快地适应现代技术的飞速发展；加强实践教学，为提高学生的实践动手能力，开设了专业实验课，逐步构建出符合认知规律、分层次、模块化的开放实验教学体系。在实习方面，山东双一集团、格瑞德集团等都已经成为我系的教学实践基地，在校期间，同学们可以到公司去实习，能够接触到制冷设备的制造工艺并能够了解最新的制冷技术发展趋势，锻炼实践动手能力，为将来走上工作岗位积累经验。在计算机和英语课程设置上，基础教育时强调理论学习，专业教育时强调应用，从而保证四年内计算机和英语学习不断线。这些工作都是为了使学生具有较扎实的自然科学基础，较好的人文、艺术和社会科学基础；较系统的掌握本专业的理论基础知识，了解其学科发展前沿；获得本专业领域的工程实践训练，具有较强的计算机和外语应用能力；具有较强的自学能力、创新意识和较高的综合素质。

三、 就业方向

学生毕业后，可以从事制冷空调设备的研究、设计、制造、营销、管理、商业贸易及检测工作，制冷空调的智能控制及软件开发工作，中央空调和冷藏库的设计、安装及运行管理工作，新型制冷空调技术与装置的研究开发工作，境外企业的商务与市场代表。

热能与动力工程专业职业规划书

热能与动力工程专业职业规划书

前沿随着经济全球化的到来，世界各国紧密的联系在一起，各个领域的竞争 也趋于全球化。中国加入 WTO 以后，每一个中国人都立即融入信息时代，享 受丰富的资源，但更多的是面临严峻的挑战。新的时代更需要新型的人才， 而大学生作为未来的建设者和接班人也就必须接受新的观念，以新的方式锻 炼自己。在中国这个人口众多的国度里，人才的竞争显得异常激烈，尤其是 高校扩招以后，大学生的就业都成了问题。由此可见要想在大学毕业后就能找到一份满意的工作，大学四年的学习生活就必须有一个好的规划。由此， 职业生涯规划的问题就清晰的展现在我们的面前。

一、自我分析

1、我的性格 我觉得我自己性格开朗，也不是很内向，跟人在一起时总是能交流得很 好，善于和同学沟通，有很好的人际关系处理能力，感觉我脾气很好，不会 轻易与别人发生矛盾，而且做事认真负责，虽然有时候会有懒惰情绪，但是 总体上来说做事还是能做得比较好的。

2、我的兴趣

小时候对机械工程和能源方面有浓厚兴趣，总梦想着长大也要成为一名 工程师，那时候就可以为人类做很多的贡献了。同时也对商业活动有着一定 热爱，报考大学时，出于对能源与动力方面的热爱，而选择了热能与动力工 程专业。在上学期间，有幸加入了燕山大学大学生科学技术协会，使自己的 创新能力得到提高，同时加入学校自强社与于校学生会，负责组织车辆与能 与学院赴唐山机务段暑期社会实践小分队，并被评为了优秀小分队，组织能 力和对社会的适应能力得到进一步提升。

3、职业取向

我所学的专业是热能与动力工程，主要就是汽车发动机的研发，其次就 是热能发电站，所以我会选择汽车研究院、火电站之类的公司。假如有机会， 我也会选择跟市场营销贸易有关系的行业，那样能使我工作得更有兴致，不 仅有益于工作的进行，也有利于我自身的发展。

4、优势劣势

我感觉我自己学习理工类的知识能力较强，不管是汽车发动机所需要的 专业知识还是市场营销于贸易方面的知识，学习能力较高，学习较快，如果 工作的话也能很快适应，对于技术问题应该能很快解决，同时管理学能力也 是我的长处， 能管理好团队与公司业务， 同时可以协调好自己的工作与生活 ， 这是我的优势。相对来说，我的协作能力较差，对于团队发展有一定负面影 响，不利于集思广益。

二、社会环境分析

1、家庭环境分析：我的家乡是河北省唐山市，父母是公司的一名普通职 家庭环境分析： 员，他们生活淳朴，工作努力，诚信，厚道，对于我的学习与工作给予了很 大的希望，我一定不能辜负他们，我一定要找个适合的工作或者自己创办一 个企业，回报他们的养育之恩。

2、学校环境分析：我就读的是燕山大学的热能与动力工程的专业，该专 、学校环境分析： 业培养具有工程热物理、动力工程和内燃发动机等方面的基础知识，掌握能 源的高效率、低污染转换和利用的理论和技术，从事动力机械的设计、研究、 制造、运行、管理等方面工作的高级工程技术人才。本专业是集热、机、电 一体化的学科交叉综合性专业，要求具有较好的数理基础，培养具有较强工 程实践能力。本专业方向为热力发动机，毕业后主要面向内燃行业（包括汽 车发动机、通用内燃机等）从事产品的研发、生产工作，也可到汽车、航空 工业、民用航空、电力和能源等行业工作。

3、社会环境分析：本专业毕业生有着广阔的就业渠道，因为工程技术的 、社会环境分析： 应用广泛，其就业领域也五花八门。正因为如此，有些同学在择业时容易产 生“皇帝的女儿不愁嫁”的心理，认为自己的自动化专业紧俏，社会需求量大， 工作单位可以随自己挑。尽管现在学生就业实行的是“双向”选择的政策，你选 用人单位，但用人单位也在选你。所以千万不要表现出一种“老子天下第一” 的神情，自我感觉很了不起，这样只会引起用人单位的反感甚至最终不录用 你。谦虚、踏实、稳重是本专业毕业生在择业时的第一选择。根据近几年毕 业生就业的情况看，他们的工作都非常理想，收入状况也颇为乐观。

三、未来职业的规划

1、选择职业目标和路径：根据自己学习的专业，和已确定的自己的职业 选择职业目标和路径： 发展领域，确定自己何时内部发展何时重新选择及发展通路。职业类型：前 期选择工程技术型。后期选择管理型。本人喜欢独立思考，做事谨慎细致认 真，工作能力强。刚开始职业选择时，主要注意力是工作的实际技术。后来 提升，可以去全面管理的位置。个人职业路径：一线操作员－助理工程师— 工程师—高级工程师－公司副总—公司总工程师兼总经理。在担任总经理两 年后，如果本企业发展空间不大，可以选择到更大型的企业工作或者自己凭 借社会关系与资本自己开办公司。

2、制定行动计划和策略：三年内取得助理工程师资格，五年内取得工程 制定行动计划和策略： 师资格，工程师后七年内成为高级工程师。在业余时间进修管理学知识。需 要提高处理信息的能力，保持积极、乐观的心态。

3、与时俱进，灵活调整：由于社会环境、家庭环境、组织环境、个人成 与时俱进，灵活调整： 长曲线等变化以及各种不可预测因素的影响，一个人的职业生涯发展往往不 是一帆风顺的。为了更好地主动把握人生，主动适应、利用各种变化，我们 需要定期评估、反馈、调整、优化自己的职业生涯规划，包括拟定备选的职 业生涯规划方案都是非常必要的。

四、未来职业的总规划围绕可能的职业发展通路，本人特对未来二十年作初步规划如下：

2011——2013 年 争取每学期都能拿奖学金：充分利用校园环境及条件 —— 优势，认真学好专业知识，培养学习、工作、生活能力，学会独立生活的能 力，积极参加社会实践，全面提高个人综合素质。

2013——2014 熟悉适应期：在校园内就规划好自己的以后的职业道

2013——2014 年 熟悉适应期： —— 路，然后到了公司就利用一年左右的时间去熟悉工作，然后做到游刃有余 。

完成主要内容：

（1）知识结构：努力自学管理学方面的知识，为自己以后的发展打好基 础。

（2）个人发展、人际关系：在这一时期，主要做好职业生涯的.基础工作， 与同事友好相处，获得领导的认同，打好基础。

（3）生活习惯、兴趣爱好：适当交际的环境下，尽量形成较有规律的良 好个人习惯，并参加体育活动，如跑步、打篮球等。途径：制定生活时间表， 约束自己更好执行。

2014——稳步发展期：

在此五年左右的时间里， 努力奋斗，使 2014——2020 年

稳步发展期：

—— 自己在本单位、本岗位上业务精湛，并小有成就。或者选择就读研究生。

2020——2031 事业有成期：此为职业生涯发展的黄金时期，应抓好 2020——2031 年

事业有成期：

—— 这一阶段，努力争取各种机会去提升自己，使本人发展到个人事业的顶峰。

完成主要内容：

（1）学历、知识结构：重点加强知识的更新，熟练掌握本专业领域技术 技能，并成为技术权威，并具有较强的生产技术管理经验，途径：加强学术 5 交流，虚心向年青人学习新技术。

（2）个人发展、人际关系：成为单位的中流砥柱争取做到高层领导，注 意管理方法的学习总结，加强对年青人的指导帮助，带动新一代快速成长。 五、总结在人生的每一个漂流中，可能会远离我们的人生坐标。问题在于，我们 应该学会在远离目标的时候，去创造条件，接近目标。所谓创造条件，本身 就是一种进取，一种求索，一种心向即定目标的执着，一种坚忍不拔的追求。 人的一生是漫长的，更是变动的。国家政策的调整，外在条件的变化， 家境的变迁，突发事件的出现，都会使我们的境遇变得困难起来。在艰难困 苦面前，我们要以乐观豁达的心情直面人生；以坚忍不拔的毅力支撑自我； 以正确的价值取向占据灵魂。把艰难困苦当成是一种磨练，一种积淀和一种 成熟。 如果说高考是万人过独木桥，那么大学生就业就像是在浩瀚无边的沙漠 中寻找绿洲，机会到处都有，看你怎么把握。我想，只要我们把个人选择与 社会需要相结合，用理性的眼光来看待问题，在拥有实力的同时加倍努力， 不断学习新事物，做到思路清晰，行动一致，没有什么不可以。

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按专业分为热能工程、工程热物理、低温工程及制冷技术三个小专业。但是这个一般在研究生阶段才分得比较细。

按研究方向，电厂、内燃机、工业炉、空调制冷、核工程、热处理、能源造船等方向

具体是学哪个方向要看学校的强项是哪个。

毕业后的去向可以使设计院，电厂，船厂，钢厂、重机、汽车、家电等行业的生产单位或技术部门，具体还要看是什么学校毕业和学历高低

开设学校太多了，我也不是都知道。下边是热能的排名，09年的，现在也差不多。参考一下吧。

1 西安交通大学 A

2 清华大学 A

3 上海交通大学 A

4 华中科技大学 A

5 哈尔滨工业大学 A

6 浙江大学 A

7 东南大学 A

8 天津大学 A

9 华北电力大学 A

10 北京航空航天大学 A

11 重庆大学 A

12 大连理工大学 A

13 上海理工大学 A

14 山东大学 A

15 中南大学 A

16 江苏大学 A

17 北京科技大学 A

18 哈尔滨工程大学 A

19 东北电力大学 A

20 中国科学技术大学 A

21 同济大学 A

22 北京理工大学 A

23 内蒙古工业大学 A

24 兰州理工大学 A

25 山东科技大学 A

B 等 (38个)：东北大学、华东理工大学、西北工业大学、华南理工大学、中国矿业大学、北京交通大学、北京工业大学、吉林大学、长春工程学院、武汉大学、南京理工大学、

西华大学、南京工程学院、合肥工业大学、河南科技大学、上海电力学院、中北大学、邵阳学院、昆明理工大学、河北工业大学、郑州轻工业学院、辽宁工程技术大学、

天津商业大学、西南交通大学、广东工业大学、太原理工大学、中国农业大学、华北水利水电学院、中国石油大学、安徽工业大学、南京航空航天大学、长沙理工大学、

河北工程大学、沈阳化工学院、大连水产学院、河南理工大学、河海大学、集美大学

B等 (38个)：兰州交通大学、辽宁科技大学、哈尔滨商业大学、南京工业大学、贵州大学、中国民用航空飞行学院、新疆大学、青岛科技大学、湖南大学、上海海事大学、

南京林业大学、四川大学、广西大学、南京师范大学、仲恺农业技术学院、烟台大学、茂名学院、山东建筑大学、沈阳工程学院、山东理工大学、中原工学院、青岛理工大学、

河北建筑工程学院、哈尔滨理工大学、长安大学、燕山大学、北京石油化工学院、南昌大学、郑州大学、佳木斯大学、景德镇陶瓷学院、天津理工大学、广东海洋大学、

西北农林科技大学、内蒙古科技大学、天津城市建设学院、青岛大学、攀枝花学院