东营六户镇森林小木屋在哪
不方便给你弄地图了，但是我一样也能和你说的很清楚，如下：
找到南二路然后一直跑到南二路唯一的上高速的地方，找到以后向西第一个红绿灯向南拐，然后一直跑到南头（大约4公里到T口）没路为止再向左转，然后一直顺着道路的S形弯曲不变道一直到大约也是4公里左右，快到4公里路段时注意路右边的森林小木屋棕色指示牌，是挂在电线杆子上的，略高，但是很醒目，然后就从这个牌子处向右拐，跑上大约不到200米就看到了小木屋的门头，然后进去就可以去了，大约一直跑300米左右向左拐就到了小木屋。我是专职司机，就用这白话和你介绍了，你应该能看得懂吧。
森林木屋家具产品是高档家具，质量是比较过硬的。
森林木屋是历经10多年的老品牌，在市场地位一直比较稳定上升，产品受高度评价，价格也就处于家居品牌中的中高端，在消费看来还是比较值得的购买的。它主打美式乡村风格的家具，打造森林木屋的形象，让居家者进入静谧的隐居生活，将夏日的高温抛诸脑后。
作为一名教职工，往往需要进行教案编写工作，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。如何把教案做到重点突出呢？以下是我精心整理的中班音乐教案5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
中班音乐教案 篇1【活动目标】
1、初步学唱歌曲，理解歌曲的主要内容。
2、尝试表现宝宝和大树亲昵的关系。
3、熟悉歌曲旋律，为歌曲创编动作。
4、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。
【活动准备】 钢琴。
【活动过程】
一、练声。
二、学唱歌曲《宝宝和大树》。
1、教师介绍歌曲名称，用钢琴弹奏歌曲旋律，请幼儿边欣赏边想象优美的旋律。
师：今天，我们要来学的歌曲叫做《宝宝和大树》。这是一首三拍子的歌曲，小朋友们先听老师谈一遍歌曲，听听看，这是一首怎么样的歌?
2、完整欣赏歌曲，在欣赏前提问：幼儿们在歌曲中听到了什么?将幼儿提到的内容用图片的形式按顺序贴在黑板上。 你们还有谁听到了不一样的吗?那你们再认真的听老师唱一遍吧!
3、再次完整欣赏歌曲。这次有谁听到了不一样的东西吗?
4、按顺序与幼儿一起回溯黑板上的图。然后带领小朋友清唱一遍。
5、幼儿完整学唱歌曲，和教师一起唱。刚才大家唱得很好，现在呢我们再来唱一遍，和刚才那遍不一样的是呢，这次我们要带着感情去唱，那么小朋友们，我们应该用怎么样的歌声来演唱这首曲子呢?
6、教师再次带领幼儿完整学唱。
7、教师伴奏，幼儿演唱。
8、挑单独的幼儿上来演唱，进行表扬。
9、分男女孩子演唱歌曲，相互比赛，表扬，鼓励。
中班音乐教案 篇2幼儿园中班音乐教案：
森林木屋
活动目标
感受乐曲、理解乐曲内容，有表情地表现歌曲内容。
感受歌曲柔和、舒缓的旋律，理解歌词的含义。
感知多媒体画面的动感，体验活动的快乐。
重点与难点
这是一首叙事性歌曲，要让孩子有表情地表现歌曲内容，理解歌词是重点，这首歌的歌词讲述的是一个小小的故事，故事的情节很简单，但是故事中角色的形象却相当明显(小鹿是善良、热情、可爱小羊是可怜的)。幼儿在熟悉故事的基础上才能体会角色的情感，真正来解决歌曲的难点：有表情地表现歌曲内容。
准备
1.图片三幅(注三幅画时画出小山羊和小鹿表情)。
2.若干积木拼成的一幢房子
3.小鹿、小羊头饰。
4.录音磁带《森林木屋》。
设计思路
对中班幼儿来说在一首歌曲中有表情地表现歌曲内容并不是一件容易的事，幼儿的表现力如何最主要的是来源于对于生活的理解，因此熟悉歌词是相当重要的，通过讲讲故事、看看图片、看看老师的表演才能真正体会到角色的情感以及情感的变化。在此基础上老师进一步地引导才会真正让幼儿有表情地表现歌曲内容。
1.看图片讲故事。
在教室的一角挂上三副图片，有空的时候引导幼儿仔细观察图片，理解图片。
①教师可以有空闲的时候请幼儿来看图片，和幼儿一起说图片，能说出故事的幼儿也可以做“小老师”讲给大家听。
②图片可以出现一段时间，让每个人都能去看看。
③在引导和观察图片时，可以提醒幼儿观察小鹿小山羊情绪变化，常常问问幼儿“这是为什么?”
④教师可以在有空闲的时候经常播放录音磁带，让幼儿熟悉旋律，熟悉歌词。
2.看老师表演。
可以组织全班幼儿着二位老师来表演“森林木屋”，通过老师的有表情地讲叙故事和歌表演进一步理解歌词，激发幼儿表演的兴趣。
①老师的歌表演和老师的故事讲叙必须有表情。
②老师可以在演出之前再次提醒幼儿观察表演中角色情感是如何变化的，为什么会这样变化，在老师演示之后可以让幼儿将自己的思考在集体中讨论，进一步体会角色情感变化。
③歌表演时应有场景布置、应带头饰。
④在老师表演时，会唱歌的幼儿可以和着录音唱歌曲“森林木屋”。
3.集体活动。
①老师和幼儿分角色表演歌曲“森林木屋”，如老师做小山羊，小朋友来做小鹿边唱歌曲边表演，表演之前再一次和幼儿共同回忆小鹿的情感变化：大清早起床在窗口笑眯眯地看森林看见小羊被追赶着急地听小羊求救，救下小羊又愉悦地和朋友抱在一起，并且请幼儿大胆表演。
老师在幼儿表演过程中要时捕捉多一些表演得好的幼儿，使她发扬光大，务必请其他幼儿也学学。
②老师和幼儿交换角色表演歌曲“森林木屋”，如教师做小鹿，小朋友做小山羊，大家边唱歌曲边表演。
表演之前再次和幼儿共同回忆小羊的情感变化被猎人追赶的着急状以及被小鹿救下后欢喜状，老师在幼儿表演过程中要及时捕捉多一些表演得好的幼儿，使她发扬光大，务必请其他幼儿大胆学学。
③设置小舞台请愿意大胆表演的孩子上台表演。
鼓励幼儿在表达情感、表现歌词的时候能与别人不一样，如小羊着急的样子可以是紧皱眉头，可以是急急敲门，可以是吓得抱住头，可以是急得直跺脚等等。
4.表演角里活动进一步激发幼儿有表情地表现歌曲。
①表演角里让每一个幼儿都能有机会参加活动，这首歌曲在表演角里延续的时间可有一个星期左右。
②教师在表演角里除了鼓励引导幼儿有表情地表现歌曲内容，最主要的是激发幼儿根据自己想法来表现，发现有不同于别人的表演应及时肯定，还可以通过讲评让它成为大家的东西。
教学反思：
在活动中，我为了避免孩子从头唱到尾，在解决难点四分音符与感情技巧处理部分，我采用了谈话的方法，让孩子稍微休息了一会，使活动能够动静结合，孩子们的'表现基本上完成了我预设的目标。当然了，本次活动还有很多不足的地方，希望各位老师和专家多加指点。
中班音乐教案 篇3活动设计背景
因本班幼儿平时比较吵闹；为了安抚幼儿的情绪；结合幼儿的年龄特点等因素，特选用这首傣族的摇篮曲设计活动。
活动目标
认知：通过哼鸣摇篮曲初步感受歌曲温柔p优美的旋律，通过游戏等初步理解、记忆歌词，初步学唱歌曲。
情意：感受傣族歌曲独特的风格。
技能：学习用多种方式演唱歌曲。
教学重点、难点
重点：学习用多种方式演唱歌曲。
难点：感受歌曲温柔p优美的旋律。感受傣族歌曲独特的风格。
活动准备
月亮婆婆等图片七张（一大六小）头饰一个、《月亮婆婆喜欢我》伴奏音乐、电子琴。
活动过程
开始部分（组织活动）。
师幼一起做“拍拍停停”的游戏。
基本部分
一、哼鸣摇篮曲，感受傣族风格歌曲的旋律。
1．小朋友们好！今天我来做你们的妈妈，你们做我的宝宝，睡在我用臂弯做的摇篮里，我哼唱《摇篮曲》，你们就跟着我的摇篮，摇呀摇呀睡着了，好吗？
妈妈的手就是摇篮，摇篮摇，宝宝要随着妈妈的摇篮怎样啊？（摇）妈妈的手摇到哪里你的身体就要晃到哪边。（第一次感受旋律：教师边跟琴声哼唱边晃动手臂故作陶醉状，带领幼儿的身体随音乐左右晃动；）
2．睡在妈妈摇篮里真舒服!妈妈摇着摇着 ，宝宝就睡着了，现在妈妈摸谁的头，谁就轻轻趴下睡着了。（第二次感受旋律）
3．请宝宝们也来唱摇篮曲哄妈妈睡觉。妈妈摇摇篮时，你听到妈妈唱什么了？妈妈真累呀，心疼妈妈的宝宝们快跟妈妈一起哼唱这首曲子，让妈妈也睡觉吧！” （第三次感受旋律）
二、引出歌曲，学唱歌曲。
1、教师完整清唱歌词。问：我们睡觉的时候，谁会透过窗户来看我们呢？（允许幼儿想像表达）；那我们假装睡着，听听是谁来看我们？（老师清唱）
2．提问：
（1）谁来看我们了呢？（月亮婆婆）出示 “月亮婆婆”图片、为什么要来看我们？ “喜欢我”。
（2）怎么喜欢我的呢？做了什么动作？唱第二句，幼儿回答，（洒下月光把我摸）做动作帮助理解和掌握“洒”、“摸”。 （表现洒的动作，提示幼儿摸摸鼻子、耳朵等）；
（3）月亮婆婆这么喜欢我们，还和我们做游戏了，做了什么游戏？仔细听，唱歌曲后半部分，问：玩什么游戏了？（走走停停）、（我走他也走，我停他也停）走和停算一次，玩了几次呢？边唱边贴。（三次）依次出示月亮走、停的图片六张。
3、集体教唱。学习用不同的声音学唱歌曲：
（1）．完整教唱第一遍。我们来唱一唱，用我们的歌声来表示喜欢月亮婆婆吧。
（2）边做动作边演唱。（再来一次，做上动作吧；）
（3）．用很美轻轻的声音唱。（月亮婆婆说你们真能干，要是晚上要用什么声音唱？）
（4）．用响亮好听的声音唱。（真好！一点也没影响到别人，那白天用什么声音唱呢？我们试试。）
结束部分
游戏中巩固歌曲的演唱。小朋友唱得真动听，到了晚上，月亮婆婆就会洒下月光，和小朋友们做游戏。现在，我来当月亮婆婆，被月亮婆婆摸到的小朋友，在我的后面排队，月亮婆婆做什么动作你就跟着做什么动作。（师戴月亮头饰，交代游戏规则）
延伸部分
夜深了，小朋友也累了要睡觉了，让我们静静的听着音乐做个甜美的好梦吧！谁睡得香，谁睡得甜，月亮婆婆就来摸摸他。老师随乐曲边唱边抚摸每一个孩子的头。（放伴奏）
教学反思
反思：
1、集体教唱部分共四次练习，但每次的要求也不同。既避免了学唱歌曲的枯燥，还保护了幼儿的声带不致疲劳。
2、师幼配合较好，课堂意境很好，幼儿兴趣很高。
3、如果让我重新上这节课，我会将内容在减少一些，不能贪多。
中班音乐教案 篇4活动目标
1．积极参与活动，能与同伴一起游戏，体验合作的快乐。
2．用身体动作表现水草的舞动和小鱼的游动，发展创造力和表现力。
3．初步熟悉乐曲旋律，了解优美流畅与纤巧轻快的不同音乐性质，通过水草和小鱼的游戏表现音乐。
活动准备
1．幼儿准备：已欣赏过有关水族馆的影碟，丰富有关水族馆的经验。
2．教师准备：多媒体、录音机、磁带及相关道具。
活动过程
1．听音乐，和幼儿玩游戏入场。
2．完整欣赏音乐，初步感受音乐的旋律和节奏。
3．播放音乐，借助多媒体进一步感受音乐。
4．分段欣赏音乐，引导幼儿理解音乐中的不同形象。
（1）欣赏表现水草形象的音乐，启发幼儿用舒展、优美的身体动作表现水草的舞动。
（2）欣赏表现小鱼形象的音乐，启发幼儿用纤巧、轻快的动作表现小鱼的游动。
（3）欣赏音乐的结束部分，启发幼儿尝试表现小鱼和水草共同游戏的快乐情境。
5．分角色、运用道具完整地听音乐表现。
活动提示
1．在活动第一个环节中，教师和幼儿玩的游戏规则为：老师做动作，孩子不做动作；孩子做动作时，老师不做动作。老师牵着朋友一起做动作，孩子也牵着朋友一起做动作。同时教师注意，自己做动作时，音乐为A段；孩子做动作时，音乐为B段；与朋友一起合作做动作时，为音乐的结束部分。
2．在活动中教师选用的道具可以是色彩鲜艳的纱巾，也可以是皱纹纸。
3．提请家长配合：家长可带孩子一起了解更多的有关水生植物和动物的知识，丰富孩子的相关知识经验。
中班音乐教案 篇5【教学目标】
1．能唱出歌曲欢快、抒情的风格，以愉快的心情参与到活动中。
2．初步感受歌曲的强弱规律。
3．增强热爱祖国、爱护国旗的情感。
【重点难点】理解歌曲意义，有自豪感的演唱歌曲。
【教学准备】歌曲视频，乐曲相关图片
【教学过程】
一、导入
出示国旗的图片。
师：“五星红旗就是我们的国旗，你感觉怎么样？
(美丽、漂亮)这节课我们就用歌声来赞美国旗吧!”
二、新授歌曲
1.播放《国旗多美丽》音频
师：“我们一起来听一听。”师：“听完了，你有什么感受？”（高兴、自豪……）
2.师：“听得真仔细，现在老师把这首歌唱一唱，听完以后请小朋友告诉我，你在歌里面听到了什么？”（边说边出示图谱）
3.学唱歌曲
(1)加入节奏说唱练习（边指图片边和幼儿一起说唱歌曲）
(2)加入旋律练唱（第一遍跟钢琴伴奏唱，第二遍教师和幼儿一起清唱。只要先学唱第一遍歌词就可以。）
(3)加入情感和强弱练唱
教师用手势和示范表现强弱规律
师：“接下来我们在强拍上拍手、弱拍上拍腿带着这种情绪完整地再演唱一遍歌曲”。
师：“除了拍手、拍腿，我们还可以怎样？”(跺脚、拍肩……)
“我们说刚刚这首歌曲的情绪是什么样的？”（高兴的、开心的）
“我们在唱得时候也要笑起来唱”（教师可以示范笑与不笑唱出来的效果，让幼儿知道笑起来唱得好听。）
加入第二段歌词（师：刚刚小朋友们唱得非常好，现在请小朋友们再听听老师唱得和你们刚刚的歌词有什么不一样？）
教师完整的把两段歌词的音频放出来，让幼儿一起唱。
三、分形式演唱
1.师幼比赛（分段演唱）
2.幼儿分组比赛
教学反思：在国庆即将来临之际，为了增进幼儿的爱国情感，激发幼儿热爱社国和国旗，结合中班上学的主题教学，我设计了音乐活动《国旗多美丽》。旨在通过活动，帮助幼儿了解国旗，同时能够体验到自豪的情感。
音乐活动“国旗多美丽”的第一个环节中，引导幼儿熟悉了旋律、了解歌词，教学围绕的一个核心就是让幼儿根据与相关图片，记住歌词进行自主性学习。活动的开始，我通过提问“你听到了什么？”出示相关图片，帮助幼儿直接地面对本次活动的难点，引导幼儿理解歌词的意义。
在学唱歌曲的环节中，我根据中班幼儿的特点，将节奏练习放在了第一环节中，再加入旋律的过程中，第二遍不用钢琴伴奏而是直接师幼清唱，这样可以帮助幼儿更好的学习歌词，化解难点。但是在教学活动中，这些预设都是要根据幼儿的实际反应做出调整的。例如：在第三段强弱规律的学习中，我一味的强调强弱而忽视了幼儿在歌唱中的表情。因此，“你在唱歌时是用什么方法帮助自己记住歌词的”这样的讨论是必不可少的。（幼儿教育）
露水河长白山狩猎场始建于1987年，是东北首家森林狩猎基地。由于基地建设初期正处于大规模森林采伐和林产工业方兴未艾的阶段，森林 旅游 只是“霞光初现”。在这种背景下，露水河林业局的 旅游 产业也停留在摸索前行、粗放经营阶段，陆续建起了山鸡养殖基地、野猪养殖基地、冷水鱼养殖基地、梅花鹿养殖基地等，一度吸引了美国、加拿大、韩国等国家的狩猎爱好者前来观光。
2003年，露水河林业局确定以森林狩猎、避暑观光、休闲度假为主题，全方位多角度立体发展森林 旅游 产业，陆续建成了12栋别具特色的欧式森林木屋和2座综合楼，打造了长白山脉精品的碧泉湖度假村。2004年12月，吉林森工集团和白山市首个国家级森林公园——露水河国家森林公园正式成立并对外开放。2008年，率先晋级为国家AAA级 旅游 景区。
与此同时，不断植入文化品牌，提升文化品位，打造文化精品，先后建成了书法艺术园林——和露园、森林游憩基地——沐氧园和木制八卦迷宫。2012年8月，集会议、餐饮、住宿、健身、 娱乐 于一体的碧泉湖会议中心正式落成。2013年顺利晋升为集团和白山市首个国家AAAA级 旅游 景区，同年建成了国内唯一的长白山狩猎文化馆。2014年，又以“长白山红松王”为核心，在天然红松母树林建成了长白山古树公园。2016年以来，发挥资源秉赋，在原有的森林游憩功能基础上，导入森林康养和森林体验等先进理念， 探索 开展了森林瑜伽、太极、漫步等活动，总资产达2亿多元。
游客数量连年递增。2014年累计接待游客2.3万余人次， 旅游 收入438万元；2015年接待游客3万余人次， 旅游 收入548万元；2016年接待游客近5万人次，实现收入645万元；2017年，接待游客5万余人次，实现营业收入686万元；2018年接待游客近6万人次，实现收入693万元；2019年接待游客9万余人次，实现收入902万元；2020年受疫情影响，接待人数和收入下滑幅度较大，目前处于复苏阶段。客群分布主要是省内、周边省份以及京津和华东地区，其中有部分游客属于长白山分流客源。
2019年，露水河林业局与长白山 旅游 股份有限公司进行了深度合作，将露水河长白山狩猎场委托经营，合作管理，引进规范的管理体制，先后对酒店进行了维修完善，新修游览木栈道，建设了乾溪园，新建停车场、漂流综合服务中心、码头，更新景区导览标识等，总投资1000余万元，景区设施得到了进一步升级。
与此同时，与抚松雪域长白山国际狩猎俱乐部有限公司签约合作，共同建设打造森林狩猎、射击靶场、森林小木屋等 旅游 项目。由抚松雪域公司自行投资对合作经营项目进行升级、维修、改造以及新增项目建设，并承担日常管理。目前已经购置了16台进口抛碟机。靶场、木栈道等部分基础设施得到维修、改造和升级。总投资150余万元。
近年来，露水河长白山狩猎度假区合理规划产业发展、逐步完善管理体系，实现了市场营销网络多元化，品牌价值不断攀升。借助丰富多彩的森林文化，独具特色的游乐项目，得天独厚的游憩功能，设施一流的接待条件，不断开发、持续建设，形成了森林游憩区和休闲度假区两个基本业态。
森林游憩区主要以长白山古树公园等原生态及人文景区、景点为主。有天然红松母树林标志性观赏区，中国古树之冠、省级重点保护古树“长白山红松王”和“连理树”，并修建了2600延长米林间游步道。树木高大、植被丰富，是典型的资源宝库和纯净“氧吧”。
森林狩猎和四季漂流是最具特色的游乐项目。景区内繁衍驯养了梅花鹿、狍子、野兔、山鸡等动物，配置了标准的飞碟射击靶场、专业的导猎员，是东北地区最具规模的狩猎基地。尤其在冬季，游客穿林海、跨雪原，在一望无际的原始森林中，品味冰雪王国的乐趣。在此基础上，增设了野外拓展、真人CS野战、实弹打飞碟等游乐项目，凸显游乐项目的刺激性和趣味性。
多处温泉群汇聚而成的“碧泉河”“碧泉湖”，是北方独有的“不冻矿泉河”和“不冻矿泉湖”，可开展四季漂流、冰雪垂钓等项目。春夏时节，驾一叶皮筏，感受迢迢山岚、依依碧水之境；入秋后，观赏丹枫如火、五彩斑斓、秋韵丰盈之景；雪花飘摇的时节，荡漾在蜿蜒流动、雾气弥漫的河水中，更有“船在雪中漂、人在画中游”的意境。
文以地生辉，山以文益秀。大型书法艺术园林——和露园内有56块“白山石刻”，是长白山文化的浓缩。其中建设的木制八卦迷宫占地面积近3600平方米；沐氧园既是森林氧吧，还可以进行森林瑜伽、森林漫步，是开展森林康养活动的最佳场所；国内首家狩猎文化展馆——长白山狩猎文化馆以诸多狩猎实物、图片和电子布展为主，展示了长白山区的狩猎活动演变历程和文化传承，介绍了现代狩猎的发展现状和延伸方向。
休闲度假区包括度假村和会议中心。度假村由12座欧式森林木屋和2座多功能综合服务楼组成，日接待能力110人。会议中心由1栋多功能主楼和24栋森林人家组成，集会议、餐饮、住宿、健身、 娱乐 、购物于一体，日接待能力160人，可举办百人以上广场篝火晚会，是会议培训接待的理想场所，也是多家书画院和摄影协会写生、采风的基地。
秀美的自然风光、独特的森林资源、和谐的人文环境，使之成为东北边陲最具规模、最有生机，集避暑观光、休闲度假、狩猎 娱乐 为一身的天作人和之地。先后被命名为“中国森林氧吧”“全国森林康养基地试点建设单位”“森林体验国家重点建设基地”等。国家林草局吉林培训基地、吉林省十佳冰雪 旅游 产品、十佳避暑圣地、全省生态养老基地、最美森林公园等，显北国之神韵，融森林之大观，在浩瀚的长白林海标注出一个醒目的绿色坐标。
下一步，露水河林业局将结合景区实际，借鉴东北虎园等景区模式，规划建设长白山脉野生动物观赏游憩多功能基地，实现人与动物和谐共生。观赏区主要以繁衍人们可以近距离或零距离观赏的野生动物为主，实现动物与人和谐相处。游憩区主要以繁衍可以狩猎的动物为主，设计建设标准的实弹射击习练场，形成赛事常态化等。同时，从服装、仪式等方面着手，深度呈现关东传统狩猎文化内涵，并融入现代运动狩猎活动之中。在此基础上，建设高空观赏索道或走廊，俯瞰人与动物的亲密接触以及茫茫林海、皑皑白雪的雄伟壮观。
做为“中国森林氧吧”和“全国森林康养试点建设单位”，还要在现有的基础上进一步延伸林间木栈道，发挥资源秉赋，突出生态游、研学游，在森林游憩原有功能基础上，导入森林 养生 和森林体验的先进理念，使森林生态 旅游 与大 健康 的理念有机融合。
利用资源优势，举办相关赛事，丰富景区 娱乐 项目。露水河林业局有茂密的原始大森林，原生态景观良好，有标准的实弹打飞碟射击靶场。同时，景区内有多条防火道路，可做为越野赛道和林间徒步道。目前，露水河林业局已经对山门、会议中心、度假区等进行了亮化整体包装，夜幕初临，整个景区五光十色、灿若星河。下一步，要致力于打造碧泉湖音乐广场和音乐喷泉，推出特色夜间漂流，沿岸布置缤纷多姿的彩灯，向水域魅力景观和项目延伸。
开发矿泉资源，导入 养生 理念。露水河林业局辖区内蕴藏着丰富的矿泉水资源，目前，温泉疗养在各地广受青睐，考虑在条件允许的情况下开发温泉资源，在建设森林生态酒店的基础上，开发矿泉 养生 ，带动景区迅速升温，充实森林康养内容，打造典型的休闲 养生 度假区。
