灵巧小剪刀是一款充满趣味的休闲游戏。游戏总有50关，你需要用小剪刀躲开可爱的敌人，然后把背景的完美地裁剪出来。
首先需要准备工具：眉梳、小剪刀、定型喷雾等。
1、用眉梳把眉毛从下往上梳，并使小剪刀的刀刃与眉毛下方平行，将超出的眉毛毛发剪短;
2、再用眉梳从上向下梳，将眉毛下方过长的毛发剪短并修整;
3、将定型喷雾喷在眉刷上。因为许多人的眉毛生长方向是杂乱的，这样可以方便地理顺杂乱的眉毛;
4、将喷了定型喷雾的眉刷从眉头至眉峰顺着眉毛生长方向斜向上刷，帮助塑造清晰整齐的眉毛。另外，在没有修眉刀的情况下，还可利用剃须刀，刮胡刀，小镊子等进行修眉，具体方法与上述使用小剪刀的方法类似，需要注意的是，使用剃须刀等工具时应当小心操作，以免划伤皮肤或者修坏眉毛。
1、我们在放美发剪的时候要注意有螺母的这一面，面向自己，有小尾巴的这一侧向上，这样拿起来比较顺手。
2、用美发剪的时候注意先把拇指和无名指，分别伸进两个剪刀圈内，无名指所伸向的是有小尾巴的那一侧。
3、放进剪刀圈内，拇指不要超过第一个关节，无名指不要超过第二个关节，这样才能保持灵活操作。
4、在握剪刀时，我们的食指和中指分别按在剪刀前面两个凹槽上，小指自然搭在最后的小尾巴上。
5、在使用剪刀时，剪刀有两边的刃，其中一侧为静刃，一侧为动刃，静刃在剪动头发时是不动的，靠动刃上下摆动，剪断头发。
6、美发师在操作时手上抓的器具比较多，在剪完头发以后要收剪，剪刀尖逆时针方向转动，无名指仍然在圈内，大拇指出圈，然后用小指勾住，这样剪刀就张不开来了，既安全又方便。
你好，“小剪刀”一词最早出现在官方对于七秀的描述中，大意是：七秀坊只收女性，不收男性，我们不提供小剪刀。
虽然后来GWW自己打脸，七秀坊已经可以收正太角色了，不过“小剪刀”这个词一直被玩家调侃。
1幼儿大班安全课教案怎样安全用剪刀
一、活动目标： 1、引导幼儿掌握使用剪刀的正确方法，并学习剪弧线。
2、通过活动让幼儿体验到剪纸活动的快乐。 二、活动课时：1 三、活动准备： 1、红、黄、蓝色的纸若干。
2、录音机、磁带、剪刀、胶棒、抹布。 四、活动重难点： 重点：教授孩子使用剪刀的正确方法，让孩子学会安全使用剪刀。
难点：提高孩子的动手操作能力。 五、活动过程： （一）纸条宝宝变魔术，引出主题。
T：“纸条宝宝可调皮了，它们爬呀爬呀爬到我的头上，你们看，它们变成了什么？”（兔子的耳朵） T：“它们又爬呀爬，爬到我腰里，这会儿它们又变成了什么？”（裙子、腰带） T：“纸条宝宝变了那么多好玩的东西，它现在要请小朋友帮忙了，它们想变成春天五颜六色的花，小朋友想想，我们可以怎样帮助它们呢？”（可以撕花，可以剪花、可以折花） （这种变魔术的方式充满了神秘性，幼儿对魔术都有着极高的兴趣，我选用“纸条宝宝变魔术”这种形式，集中了幼儿的注意力，调动了大脑皮层的兴奋性，使幼儿能快速进入状态，更好的集中了幼儿的注意力。通过大胆想象纸条变成了兔子的耳朵，裙子等，发展幼儿的创造力）。
（二）剪刀娃娃变魔术 1、出示剪刀。“我们来看小剪刀变个魔术吧！” 2、老师示范怎样使用剪刀。
“小手变把小手枪，剪刀洞里来睡觉，剪刀张开大嘴巴，一上一下工作忙，咔嚓——咔嚓——小剪刀剪出了什么颜色的花？”（红色的花） 3、拿一张正方形的纸。我们把正方形的花对折一下，再对折一下，（变成小正方形，手拿小方形一角，开口朝上），正方形的花变成了小山了，小剪刀要爬山了，咔嚓——咔嚓，它从这个角爬呀爬，爬过弯弯的小山坡，爬到了那个角，这次方形花变成了什么花？（圆形的花，有花瓣的花） 4、请小朋友拿出小手试一下。
（以诗歌形式让幼儿掌握使用剪刀的正确方法，幼儿能够很快地接受，也锻炼了幼儿各器官间的协调能力。） （三）小朋友操作，老师指导（音乐声中进行） T：现在请你们的小剪刀也工作起来，剪一剪，变一变，剪出不同颜色的花，剪得快的小朋友可以多剪一些。
小剪刀还有句悄悄话对你们说：“用完剪刀后请你们将剪刀的‘嘴巴’合上，不然它的嘴该累了。” （四）让幼儿自己总结你通过这节课你学到了什么？你说一下你在使用剪刀时你应该怎样做才能使自己安全的使用剪刀。
活动反思： 用剪刀剪弧形是本活动的重点，也是难点，小班幼儿的手部控制能力还不太好，有的幼儿剪的还是折线，所以剪弧形是本次活动的突破点。但幼儿在“小剪刀爬山坡”的形象语言引导下，轻松地练习了剪弧线，由于幼儿第一次动手尝试，他们之间的水平也有很大差距，有的幼儿已经能够在剪好的小花的基础上，创造镂空的图案。
因为是第一次尝试，所以要对幼儿的作品更多的是给予鼓励的评价，充分发挥他们的主动性和积极性。
2中班数学教案知道使用剪刀的要点
生活习惯养成的极其重要的阶段。因此，我们结合学习纲要，联系工作实际，在小班生活活动方面进行了初浅的探索，获得了一定的认识。
本次活动选自《生活活动》中“保护自己”中安全使用剪刀这一个小点来开展的。对于小班的孩子第一次使用的剪刀，让孩子在摸摸、看看中，教会孩子正确握剪刀的方法和安全使用剪刀的知识，如：知道剪刀的刀口部分是不能用手摸的，取放剪刀的方法；同时教育孩子如何正确使用剪刀，告诉幼儿可以剪什么、不可以剪什么；并且通过使用剪刀来教给幼儿正确的拿小剪刀的方法和剪东西的方法，训练手部动作发展。
使用剪刀是一种很基本的生活技能，只要让孩子多使用剪刀剪东西，孩子的手指灵活性、力度的控制、手脑并用等都能得到很好发展。怎样教孩
3儿童安全剪刀怎么使用呢
1、剪刀的选择 配合孩子手掌的大小和力量，选择大小、轻重合适的剪刀。
剪刀要容易开合，刀锋不要太钝也不可太利，剪刀的尖端必须是圆而钝，像「安全剪刀」即适合孩子使用。 2、使用剪刀的规则 以下我们举出使用剪刀时的五项规则。
每当孩子使用剪刀时，父母都要提醒他，使他牢记在心并养成习惯。若孩子违反规则，可暂时禁止他使用剪刀，以示处罚。
（1）严禁随意丢掷或挥舞剪刀。 （2）不可拿着剪刀走动或跑跳。
（3）不要使用成人用的大剪刀。 （4）拿剪刀给别人时，要将把手朝向对方。
（5）使用完后，要将剪刀收放在固定的地方，并将剪下来的纸屑收拾干净。
4剪刀不可怕的安全教案
我会用剪刀一、案例背景：“习惯养得好，终生受其福，习惯养得不好，终身受其罪。”
培养幼儿的良好的生活卫生习惯和生活自理能力，将为其一生奠定基础。而小班是良好生活习惯养成的极其重要的阶段。
因此，我们结合学习纲要，联系工作实际，在小班生活活动方面进行了初浅的探索，获得了一定的认识。本次活动选自《生活活动》中“保护自己”中安全使用剪刀这一个小点来开展的。
对于小班的孩子第一次使用的剪刀，让孩子在摸摸、看看中，教会孩子正确握剪刀的方法和安全使用剪刀的知识，如：知道剪刀的刀口部分是不能用手摸的，取放剪刀的方法；同时教育孩子如何正确使用剪刀，告诉幼儿可以剪什么、不可以剪什么；并且通过使用剪刀来教给幼儿正确的拿小剪刀的方法和剪东西的方法，训练手部动作发展。使用剪刀是一种很基本的生活技能，只要让孩子多使用剪刀剪东西，孩子的手指灵活性、力度的控制、手脑并用等都能得到很好发展。
怎样教孩子如何正确的使用剪刀，使用剪刀时应注意哪些安全？通过以下案例进行深入探讨。二、案例描述及分析：第一次活动设计第二次活动设计预设活动的价值定位从安全使用剪刀的角度出发认识剪刀，知道剪刀的用法。
从使用剪刀的方法出发，学习剪刀的正确方法及用途。活动中的方法策略共同点：通过学习使用剪刀进行的，通过感知讨论——实践操作——感化巩固的掌握内化最大的差异：两次活动从不同的点进行指导剪刀的用法，第一次活动主要从安全用剪刀的角度进行，单存性先让孩子们共同来观察剪刀的外形，让孩子们自己来发现它的不同之处，知道剪刀是用来剪东西的，剪刀可以剪得东西有很多，可以剪纸、剪布、剪胶带等；剪刀的刀口处是不能用小手去摸的，否则是会划伤手、流血；在使用剪刀的时候不能拿着剪刀到处挥来挥去，这样很容易发生危险，更不能用剪刀对着被别人；不用剪刀的时候要将剪刀套上保护套，放进盒子里。
第二次活动通过使用剪刀的正确方法为着入点。教孩子用右手的拇指放进剪子一侧手柄，用食指和中指同时放入剪子另一侧手柄，把剪子的刀口朝前，剪刀竖立起来，向前方剪，千万不要横着剪，以防剪到左手或扎到身体其他部位。
最后才是利用游戏情境创设来学用剪刀剪东西。两次活动后的再调整活动目标：1、学会安全使用剪刀，知道用完要及时还原。
2、学习剪刀的正确使用方法，体验剪纸活动的乐趣。活动准备：儿歌《小剪刀》、小剪刀若干把，纸条、碗。
活动过程：一、认识剪刀1、小小狗手里走，走一步咬一口，猜猜是什么呢？（出示剪刀）2、小剪刀是怎么样子的呢？小剪刀，两个洞，长嘴巴，真有趣。3、你在哪里看到过剪刀？剪刀有什么用？小结：小剪刀，本领大，可以剪纸、剪布、剪头发。
二、使用剪刀1、你们会用剪刀吗？2、看，这是什么？（纸）我们一起来用小剪刀来剪剪长长的纸条。小结拿剪刀：小小手，变手枪，钻进洞洞里。
3、我们一起也来试试看，好吗？（每个孩子选一把剪刀）自己用，嘴朝外，给朋友，嘴朝里；我的纸条怎么剪不断，怎么办？小结用剪刀：小剪刀，站站稳，一步一步向前走。三、做面条1、今天是宝宝的生日，宝宝说过生日除了吃蛋糕还要吃面条，我给宝宝准备了一份面条，看看面条是什么样子的呢？（面条是细细的，长长的。）
2、可是这些面条不够我们吃，怎么办呀？我们一起也来做面条好吗？提示：小剪刀，手中拿，慢慢走，坐坐稳，再来剪。3、幼儿剪面条，教师巡回指导指导要点：纠正个别幼儿不正确的剪刀握法。
鼓励幼儿剪又多又好的面条给娃娃吃。把剪好的面条放到桌子中间的大碗里，待会我们一起煮面条。
4、面条做好了吗？你们都煮了什么面条呀？我的收获一、通过形象的教学，学习生活技能学会生活技能的正确的操作方法是幼儿获得生活自理能力的重要环节。小班幼儿是直觉形象思维，为了让幼儿学得轻松愉快，我们运用了形象生动的教学形式，使幼儿乐于学习。
如：小班幼儿盥洗主要是洗手，我们的要求是：按顺序正确洗手，洗手后用自己的毛巾擦手，并且在老师的提醒下，逐步养成饭前、便后和手脏时洗手的习惯。在组织孩子盥洗时，我们发现孩子不易掌握正确的洗手方法，因而洗不干净，还容易打湿袖子。
针对这些问题，我们根据小班孩子的特点，将洗手方法分解成相互联系的几个步骤：卷衣袖，把手打湿，用洗手液，搓洗手心、手背和手指缝，冲洗干净，甩掉手上的水，用毛巾擦干。我们让孩子一个动作一个动作地学，还将这些动作编成朗朗上口的儿歌，让孩子边念儿歌边洗手。
孩子们在游戏化的情景中兴致勃勃地反复练习，很快就掌握了洗手的方法。每次洗手，孩子们一边洗一边念儿歌：“卷起衣袖淋湿手，手心搓搓，手背搓搓，再用清水冲干净，小手小手甩三下，一、二、三，再用毛巾擦干净。”
通过一个阶段的培养，孩子们都能正确地洗手了。二、采用游戏形式，激发幼儿自我服务的兴趣幼儿自我服务的内容如单纯的讲解，示范，幼儿学起来就感到枯燥无味，这并不符合幼儿的特点，因而需要教师设计出各种形式新颖的游戏活动。
如：我在教幼儿学用剪刀时，采用游戏剪面。
1、打开手机，点击美图秀秀APP进入应用主页，然后点击“美化照片”按钮。
2、接着我们在手机相册中导入一张照片进入美图秀秀应用中，然后滑动下方的功能栏并点击进入“贴纸”选项中。
3、进入后在里面第一个就是“小剪刀”图标，我们点击该图标然后再导入一张照片，接着使用画笔裁剪出人像轮廓。
4、人像轮廓裁剪完成后，点击向右的“箭头”按钮，然后选择一张效果即可。编辑完成后记得保存。
美图秀秀功能介绍：1潮流滤镜：质感潮流的滤镜实时更新，各种风格轻松handle，让照片拥有专业调色大师。
2、全能修图：编辑、边框、贴纸、马赛克等超多美化功能，随心所欲驾驭各种风格。
3、滤镜相机：感的实时滤镜，搭配着自然的动态美颜效果，无论走到哪里都可以将环境变成手机壁纸。
4、闪光夜拍：专业级相机的降噪效果，搭配美颜补光灯，夜拍效果自然经得起考验。
5、美图黑科技：美图秀秀人工智能绘画机器人Andy，是一个可以帮您画画的机器人。
1、若用户关闭彩铃小剪刀功能，之前储存的剪裁的铃音会被系统删除。2、若用户关闭七彩铃音功能，剪裁的铃音与普通彩铃一样保存10天，10天后自动删除。因彩铃小剪刀采用ISMP计费方式，用户关闭七彩铃音功能，彩铃小剪刀的功能费仍会继续收取；此时需要工作人员手动取消。3、用户成功剪裁并储存后的铃音保存在个人铃音库中。4、用户剪裁的铃音不能赠送或推荐给他人。5、若用户储存的铃音超过5首，则用户最新制作的DIY彩铃会自动覆盖掉最旧的DIY彩铃。6、用户设置为默认彩铃的歌曲会自动储存至铃音库中。7、使用彩铃小剪刀制作DIY彩铃后通常系统自动设置为默认铃音，不需要用户手动操作（若用户开通“企业彩铃”等优先级较DIY彩铃更高的铃音，需要用户自行设置为默认铃音）。8、若用户制作了5首铃音，系统默认将用户最新制作的DIY铃音设置为默认铃音。客服218为你解答。随选宽带，想快就快，中国电信贵州客服公众号回复关键词“随选宽带”可以直接办理，方便快捷。
